二年级我的班主任作文

更新时间:2022-06-18 17:16:38
  • 相关推荐
二年级我的班主任作文

  在我们平凡的日常里,大家总少不了接触作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编帮大家整理的二年级我的班主任作文,欢迎阅读与收藏。

二年级我的班主任作文1

  老师,您像太阳一样,把温暖的阳光照耀在我们的肩膀上,陪伴我们成长。

  老师,像月亮一样,你把月光洒在我们的心里,永远不会忘记。

  老师,就像一条河,你把我们这些小鱼带到了蓝色的海洋。

  老师像母亲一样把温暖和快乐传播到每一个地方。

二年级我的班主任作文2

  我的老师叫谢老师。他对我们很好。他有一双黑色的眼睛,他的头发又黑又亮,他穿着紫色的衣服,下身是牛仔裤,他还戴着一副眼镜。有时他穿着一条黑色的裤子和白色的鞋子。他的脸像苹果一样红。那是一个寒冷的冬天,谢老师很开心。我对老师说:“老师,我给你点吃的吧!”老师说:“不用。”这是我最开心的第一天。

  明星语言教育教师评论:

  siru你的短文越来越好了!你把老师的身材打扮描述的很详细,很好!但是老师希望你的标点符号能打得更准确。

二年级我的班主任作文3

  我们的班主任是唐老师,他说话很慢。黑眼睛像黑珍珠,眉毛是柳眉,圆眼睛,老师喜欢穿高跟鞋。

  老唐师傅有时候说话很有口才。我们的老师喜欢穿红色和黑色的衣服。我记得我上13课《手捧空花盆的孩子》的时候,老师说刘辉,你看书很感慨,我开心的笑了,露出了我的白牙。

  我想对老师说:“老师,谢谢你这两年的教学。我觉得你的贡献是无穷的。你不厌其烦地教我。我是多么感激老师啊。我永远不会忘记你。你的力量对我的教学是无限的。老师,我在这里谢谢你。”

二年级我的班主任作文4

  我的班主任是刘老师,她教语文。

  她有两只黑色的眼睛,就像天空中的石头,眉毛像树叶,头发像黑色的丝绸,皮肤白色,耳朵像三个字,她喜欢穿白色或红色的衣服。

  有一次跑步的时候摔倒了。老师一看,说:“你没事吧?”我说:“没事。”

  老师,谢谢您的关心。我很喜欢你。

二年级我的班主任作文5

  我的班主任姓史明芮红。石先生有一双黑眼睛,肩上有一头长长的黑发;我喜欢白色,生气的`时候穿黑色衣服,开心的时候穿白色衣服,但是石老师经常穿黑色外套。希望石老师开心多穿浅色衣服。当我们在课堂上表现出色时,我们很温柔。

  石老师把课文读得非常生动,就像磁带一样美。石老师喜欢让我们听录音,并跟着音乐读。这是我们的班主任老师,石老师。

二年级我的班主任作文6

  我的班主任是齐老师。

  第一次见到她,我觉得她很温柔。永远对我们轻声说话。后来我觉得她很厉害。我偷偷搞小动作听不进去的时候,她总是用严厉的眼神看着我。心里很害怕。

  有一次,我跟我妈说了这件事。妈妈说:“老师这么做是为了让我们学习更好,成长更好。”从那天起,我不会再做小动作了。

  我觉得齐老师很棒!她会跳舞、唱歌和讲故事。最好的是我们特别喜欢她的课,我们班每次期末考试都能考年级第一。

  妈妈说:“这个世界上,除了爸爸妈妈,老师最爱我们,最关心我们。”我认为齐老师像我们的母亲。我们非常爱齐老师。

  作者:刘欣欣

  讲师:齐春霞

二年级我的班主任作文7

  我的班主任是数学老师。她姓刘。大家都叫她刘小姐。老师很漂亮,长长的乌黑亮丽的头发像瀑布一样披在肩上,浓浓的眉毛垂在眼睛上;总是提醒我们好好学习,因为她嘴角挂着温暖的微笑。老师喜欢提问题让大家回答,但她更喜欢上课认真听讲,积极举手回答问题的学生。我们的老师刘是一位美丽、认真、慈爱、严厉的老师。我们能在课堂上取得好成绩,这与我们老师的努力和勤奋是分不开的。我想真诚地对老师说一声“谢谢”。

  云南省昭通市水富县云浮镇中心学校二年级:胡继元

二年级我的班主任作文8

  我班主任姓罗,一看就有点凶。在课堂上,班主任经常拿一根细长的棍子作为指针给我们上课。如果我们不听话,班主任会用棍子指着我们,很有威胁性,所以我们很怕她。

  有一次我们班主任让我们练字,她让我们练到下课。后来有个同学写完了交给班主任检查。班主任看了看,说:“你不是横着写,也不是竖着写。给我重写!”那个同学只好乖乖重写。

  我觉得我们班主任罗很严格,但是她对我们很好!只要我们有纪律,愿意学习,我们觉得她很善良!

  广东省惠州市惠城区七小学二(1)班二年级连俊杰:

【二年级我的班主任作文】相关文章:

我的姑姑作文06-04

坚强的我作文05-13

我的2020作文05-10

赞美班主任高二作文06-16

商量作文二年级06-17

二年级赶海作文06-16

我身边的文明作文06-16

我作文800字06-15

我懂了海风作文06-11

【精】我的老师作文05-30