在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的三年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级作文 篇1
前几天一直下着蒙蒙细雨，今天终于看到期待已久的太阳公公出来了，心情变得格外开心。吃完早饭，我吵着让爸爸、妈妈带我去公园找春天。于是爸爸就开车带我们去了白塘植物公园。
一走进公园，就看见小草悄悄地人泥土里钻出来了，从远处望去像一块绿地毯。我们沿着鹅卵石铺成的弯弯曲曲的小路向前走，看到了像雪一样的白梨花，像晚霞一样的红桃花，春风一吹，花儿像一对翩翩起舞的蝴蝶。我走过去一看已经有几个小桃子被新开的花蕊扣在了头上，多像一个个戴着粉红色花冠的小公主啊！春风轻轻的一吹，散发出一陈陈浓郁的香味，引来了一大群蝴蝶和采花粉的小蜜蜂。
我们走着走着来到了一条小河边，小河的水真清啊，清得能看到河底的`卵石；小河的水真绿啊，绿得像一块无瑕的翡翠；小河的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。小河边的柳条上长出了新绿的嫩芽，像一位美丽的小姑娘在河边洗头。我朝小河里一看，小虾和小鱼正在嬉戏玩耍，旁边还有一点一点黑乎乎的东西，我仔细一看，哦！原来是一群小蝌蚪，像一个个黑色的小精灵在水里自由自在的游来游去。
春天啊！春天！你是那样美丽，你给我们带来了勃勃生机，带来了希望。谢谢你，春姑娘！
三年级作文 篇2
正月初二那天，我发现我的储钱罐满了。爸爸让我把储蓄罐里的钱倒在床上，让我数一数，看我已经储存了多少元。
数着数着，我碰到了一个难题：100个2分的硬币等于多少元呢？我问爸爸，爸爸说：“自己想”。我又问妈妈，妈妈说：“开动脑筋，自己算”。于是，我就开始算了：5个2分的'硬币等于1角，10个1角的硬币等于1元，那100个2分的硬币就等于2元钱。“嗷，我算出来了！”我兴奋地喊道。
功夫不负有心人，经过了1个多小时的计算，我终于把储蓄罐里的钱全都算出来了，一共是1956·2元。这时妈妈问我：“那1956·2元还差多少钱就是2000元，算出来后我们今天下午就给你存到银行去。”
这一下又把我给难住了。我没有学过带小数点的加减法啊！妈妈建议我拿出草稿纸和笔把它给记下来后再计算。我先用20xx-1000=1000元，再用1000元-956·2元，有小数点的怎么办？我就想先把小数点后面的数放旁边，先算1000-956=44元，在把44元换算成43元+10角钱-2角钱=43元8角钱。妈妈对了进行了夸奖。
吃完午饭后，我、爸爸和妈妈一起去中国银行把它给存了起来。为了鼓励我，妈妈说，差的43元8角她给我补上，凑足2000元。我太高兴了，因为我不仅从数钱中学到了知识，训练了思维，还有了属于自己的******了。
三年级作文 篇3
要去春游啦，我们的心情特别激动，沐浴着晨光的教室里到处洋溢着欢乐的气息。同学们有的在和好朋友高声交谈，畅想着春游的乐趣，有的迫不及待地打开书包清数着自己的零食，有的把头抬得高高地向外面瞧着载我们的大巴车有没有来到学校。
旅途中，我们的张老师伸出那双美丽的手，仔细地帮我们系好安全带嘱咐我们行车中注意安全。啊！那一双手带给了我们无微不至的呵护！
参观中，我们的`朱老师帮没有力气背书包的同学提起了那沉重的背包。啊！那一双手给了我们温暖的依靠！
植树的时候，我们吃力的从小河里提出一桶沉重的水，导游叔叔那双有力的大手帮助我们提起了水桶。啊！那一双手带给了我们无穷的力量！
时间像飞箭一样，转眼回家的时间到了。在下车的时候，郭植森同学的妈妈伸出她温暖的双手，把疲惫不堪的我们一个接一个从大巴车上扶了下来。啊！那一双手带给了我们来自家长的关爱！
在回学校的路上，小路有些凹凸不平，让我差一点儿摔倒，奚羽同学一双稚嫩的小手及时扶住了我。啊！那一双手带给了我浓浓的友情！
请记住春游中那一双双手，那一双双手为我们带来了无限的关怀！请记住生活中那一双双手，让我们主动伸出自己的双手把爱的能量传递下去！
三年级作文 篇4
混沌中，仿佛大地的眼睛眯开一条线，微弱的光四处流动。你听到来自远方的呼唤，于是踮起脚尖，提起裙摆，在晨曦微露中踏入苍茫。
光影如魅，风在你的长发间穿梭。迎向未知的某个地方，你奔跑着，长长的`发随风而舞。只因为，你听到心底的一个声音，它说，你该走了。于是你起程。
请允许我这样仰望着你。你经过的地方，大地如春天般复苏，娇美的花朵盛开。你脚尖踏过的地方，仿佛被仙女棒轻轻扫过，刹那间吐编芬芳，草色蔓延。
你说你一直在追着光。春樱，夏夜，秋月，冬雪，你守望着四季轮回，守望着大地之歌。那歌声时而凄婉哀愁，时而欢快奔放。你随她哭而落泪，随她笑而开心。我知道，你是如此热爱这片大地，因为你是河，大地的守望者。
站在生命最初的地方，你遥望着人类的文明。那些你曾哺育的儿女，如今已智慧并强大。他们发明了文字与艺术，却也在同时制造着无耻的战争。曾经你可爱的子孙，如今却将匕首戳向你的心房。你悲痛却无奈，依旧奔流向前。只是这一次，我听到了更雄浑的声音，看到你更决绝的姿态。
摧毁一切的力量，睥睨天地的气魄。河之怒吼，惊天而动地！
三年级作文 篇5
我家邻居有一只小白兔，它可爱极了。
小白兔的嘴小小的，明亮的眼睛又红又圆，像两只玻璃球，耳朵长长的，全身的毛很光滑，尾巴短短的'。
小白兔可活泼了。它喜欢在房间内蹦来蹦去的，一会儿绕着客厅转，一会儿钻到我房间的床下，好像在捉迷藏似的，真有趣！还有小白兔很喜欢吃萝卜，主人给它买了一袋萝卜，小白兔就抢着吃，你看它吃得多香啊！它主人给它取的名字叫小白，因为它浑身雪白的。
怎么样，我们的邻居家的小白，可爱又活泼，很有趣吧！你也养一只动物吧，可以在你们家粘添热闹和情绪。
三年级作文 篇6
之前上三年级的课，学生们知道提前出来站队，但是出来的学生不是在聊天，就是在打闹，等到上课的时候还是没有站好，整顿纪律又待好长时间，70多人每次都喊的嗓子要哑了。
这周我提前到位，学生们出来打闹的，我不说话，先用眼神告诉他要站好了，这对一部分同学管用，那些个调皮的还是自顾自地说话，对于这些只能是杀鸡儆猴了，处理了几个同学后其他人都安静了，队终于站好了。这个效果下周还要强化， 让他们知道出来站队不能一直说话、打闹。
另一个问题就是走路的时候学生一直在聊天，看窗外，这样走路容易出现碰撞，引发矛盾还不安全，整个路队走不齐比较散漫。这周我让每一排的人都对齐，三人一排，走路的时候看着排面，要走整齐，这样走路的'时候如果没有认真走就会走不齐，我看到就会批评他们，得到这样的反馈后，所有的人都在看着自己的排面，他们就没有时间说话了，也没有看窗外的了，整个路队都安静了好多，矛盾也少了，效果不错，以后要继续强化。
三年级作文 篇7
有一天，小刺猬拿着图书去公园里看书。
公园里放着几张凳子，小松鼠和小乌龟坐在一张凳子上认真的看着书，小兔子坐在另一张凳子上津津有味的.看着书，小刺猬看到小兔一个人坐，就过去坐在小兔子旁边。
它刚一坐下，马上听到叫声：呦，真刺人。小刺猬吓了一跳，马上站起来对小兔子说：对不起，你坐吧，我这就走。说完小刺猬站起来想要离开。这时小乌龟听到了，它走过来说：小刺猬，你别走，我壳硬，不怕刺，我来跟你一起坐吧！它又回过头对小兔子说：小兔子，小松鼠身上没有刺，你过去跟小松鼠一起坐吧！
小刺猬和小乌龟坐着一条凳子上看起了书，小兔子跟小松鼠坐在另一条凳子上也认真的看书了。
三年级作文 篇8
史老师进行了交人日记的改革，每个星期要交三则日记，不然的话，没交的人要星期六来上学。眼看时间已经逼近，明天又要交日记，我坐在桌子前摊着日记本，绞尽脑汁的想，希望能想出一点头绪，可是，越是这样想，我越想不出来，妈妈在旁边提醒我：“有没有上过有趣的课？”“没有。”“中午的饭菜是不是特别好吃？”还不是一样。”“中午有没有发生特别的事？”我的.眼前仿佛闪过一道光，中午那可笑又可气的一幕在我脑海里清晰起来。
中午，我一个人正在操场上打篮球，几个骗子（高年级的人）想和我换个篮球，我心想：我的破篮球也能换一个好篮球，天上还真有“掉馅饼”的时候啊！我马上同意了。我正玩得高兴的时候，三（4）班的几个人走过来说：“那球是我的！”说完，从我手里拿走了球，有把另一个在地上的篮球给了我，说：“送你了。”不一会儿，看课外书的时间到了，我拿着篮球上了教室，突然一个三（6）班的人向陈哲宇借英语书，他和陈哲宇进了教室，看见那个篮球说：“这个篮球是我的！”说完，他把篮球和书都拿走了。
这真是偷鸡不着蚀把米呀！
三年级作文 篇9
今天爸爸来接我的时候，看到我头上戴着一顶手工帽子，是一个方方的、空心的、蓝色的“p”字，表示停车场。我告诉爸爸，今天我们的美术课可有趣啦。今天美术课是做交通标志，我做的是一个停车场的标志，你不要看它很简单哦，其实很难的.，因为要画成空心的。我做的是个大“p”，小米做的是个小“p”，是个圆圆的小小的p字帽。
还有郁聪做的是个环形交叉标志（警告标志），是个三角形，由黑和黄组成的，中间是3个弧形箭头组成一个圆（浩浩在纸上画了这个标志详细说明了一下）。最难得是杨晨曦做的地铁站的交通标志，是个长条的，有个巴士标志加上“地铁站”三个空心字（浩浩同学又在纸上画了这个标志详细说明了一下）。
郑可婕画的是禁令标志，禁止人通行，圆形的图案中间是个小人，上面是红色斜线。吕禾雨画的是“小心落石”，三角形画了黑边框，中间是个图案：山脚下有很多块石头落下来……大家都做的很开心！
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