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在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的我心目中的他作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我心目中的他作文1
“不要再走”我对父亲只这着一句话，父亲不语，也不摇头，也无表情，我猜不透他的所想。
我清楚我要求的过分，在说不出多余的话，转身离去。
我没有回头，而我分明感觉父亲也已转身，并且准备离去。我不愿再表露我的心意，直走，不回头。最终没了对他的感觉。
而然我不愿意失去对他的感觉，无论怎样都是这样。我回转身体，寻找刚才说话的方位。他已经离去，并且我也没有感觉到他还在这里的踪迹。
我不信我向来依赖的感觉了，四下里寻找。
他终究还是走了，没有给我任何言语或表情。在行者与安逸之间，他更倾于做个行者。
我的话语能够多些，或是我能够把心意表露的直白些，有可能他就不会走，即使他倾向于做个行者，不得已离去，也会给我一些话语或者表情。然而我不能也无法做到理想的样子。
我只得等待他再次回来，好把我的全部所想倾泻给他，为的是使他留住，再不要离去。我设想着做出最理想的样子，劝他不要在做行者，四处奔波。
这不过是我的'有一次设想。他回来过，并且我依照我设想的理想的样子去做，但最终还是一句话，“不要再走”再无其它。父亲依旧不给我任何话语和表情。来时和走时一个样子，我无法懂得他的所想，尽管我极力想要清楚。
以后几年，我习惯了父亲做行者的人生态度，“不要再走”的话也再没有说出口。
他的形象在我心中已经定格，并且我也不再试图加以改变。
今年他还会像以前一样回来，并且丝毫不用设想他还会离去，不给我任何话语或者表情。
不同的是我已习惯，而且接受了他的行者态度。
我心目中的他作文2
一眼，与同学们相处也有一个月了吧。虽说是一个月，但是有一些同学我还不知道他们叫什么。老师布置这篇作文时，实在是不知道写什么。那么，就写一写语文老师吧。
上第一节时，老师就在黑板上潇洒地写下了他那个“很娘”的名字。“安静的静，便宜的宜”，班里出现暂时的鸦雀无声，之后大家开始窃笑，但是老师居然不生气，还面带微笑的看着我们，后来大家以此取乐，他也不会生气，当时我第一印象就是：这个老师有点怪！
有一次上《木兰诗》，中途停了两三次谈论与课文无关的事情，恰巧每一次都是在老师捏着左手拇指、食指、中指讲得“激情澎湃”的时候被同学打断。又很刚好每一次都是老师抬起左手，右手指着左手上佩戴的手表说：“喂，注意啦！现在已经上课了！来，调整姿势！”这时，大家如梦初醒，调整好姿势，又开始听课。有时候，吴老师在讲课时也会情不自禁地插进一两句闽南话。之后得知有的同学听不懂闽南语，就说：“那我以后会尽量少说闽南话。”结果呢——“江山易改，本性难移”，他还是没变，上课时照样五句话中有一句闽南话，总是逗得大家哈哈大笑。我们都很喜欢老师那股幽默劲儿，亲切地称呼“静宜老师”，时间久了，我们也就悟出一个道理——老师不怕我们私底下称呼他“静宜老师”，但是最怕我们在公共场合喊他的大名。但是经过我们班同学的传播、“推广”，老师早已是“大名鼎鼎”，记得有一次老师对我们说：“我知道你们班同学很喜欢我，我也看得出来，你们同时也喜欢我的`名字，经常在公共场合喊我‘静宜老师’，但是你们喜欢我，可以用别的方式表达，为什么一定要用这种方式呢？你们可知道我那时真想找个地缝钻进去……”这时，我们不是很内疚的样子，而是哈哈大笑起来。我们的课堂很活跃，这与老师的风趣幽默是离不开的。
我想，有这么一位好老师，我会更加喜欢上语文课，成绩也将会越来越好。
我心目中的他作文3
他有一头稠密乌黑的头发，长时间的日晒和辛苦工作使他的脸呈黝黑色，布满经历的沧桑后留下的沟壑成为妈妈贬低的对象，长相普通，瘦长身材，是众多农民中的一员。
他没多少文化，但懂得东西很多，都是我不会的，他知道历史人物，会修电器，生活用品，养殖，种植，一些病的治疗方法，某些药的用途、搭配。他喜欢听邓丽君的歌，高兴的时候还会唱几句邓丽君的《甜蜜蜜》、《小城故事》。他很喜欢钓鱼，闲暇时，碰到好天气，连饭都是不吃就是去钓鱼，从小到大我都是很崇拜他。
有时候我觉得他很幼稚，都四十多岁的人了，还常常和妈妈斗嘴，打打闹闹，总把我逗得开怀大笑，他很聪明，学什么都很快，他安分守己，从不主动和别人发生冲突，惹是生非，但要是别人主动挑起事端，他也不会退让，亲戚朋友，邻居都很尊重他。
他知恩图报，在她独自外出打工的时候，因为是第一次，又小，什么都不懂，坐车时被人偷走了路费，只好走路前进，在她又累又渴又饿的时候，遇到一个雪中送炭的老人，老人请他到自己家喝水，吃东西，临走时还借了路费给他。老人的'援助，他一直铭记在心，在过年回家时，专门到老人那里还了路费，还给老人买了很多的水果，吃的，给了老人几百块钱作为感谢，他很感激老人，救了他一命。
他还很好强，不服输，初次在外，因为不会做饭，别人不愿意和他在一起，他就另起炉灶，向住在附近的人询问，请教别人怎么做饭，偷着学。他的努力没有白费，不仅学会了做饭，还青出于蓝而胜于蓝。从此发誓，要让自己的每个孩子都是学会做饭，不受他所受的罪。
他是我心中的英雄，前进的动力，他用双手撑起我们的家，总是竭尽所能满足我的要求。我哦多么希望时光能够慢些不要再让他变老了，我愿用一切换他的岁月长流。我很感谢一路上有他——我的爸爸！
我心目中的他作文4
他的人生可能还没有太多辉煌的亮点。那天出去玩，再路边吃了饭，已经快10点。我连忙背起背包，急匆匆地向回家的方向走去，要是再不快点，妈妈又该着急了。
一排排路灯泛着昏暗的黄晕。灯光下，可以看到空中飘着一层淡淡的雾笼罩着全世界的任何事物。天很冷，我加快脚步，向家的方向走去。我大步流星地往前走，熙熙攘攘的行人如过眼云烟，来了又走了。迷雾中一个怪异的身影闯进了我的视线。这人穿着一件黑色夹克，手里还拿着一撮什么东西，来回的走着。在这漆黑的夜里，我不禁感到一丝恐惧，心想着谨慎地绕开。我认出来了，原来是那个每天都在路边发传单的人。我走到他跟前，他伸出了那只冻得发红的手，递到我面前。我瞪了他一眼，顺手接过传单，就加速走开了。当我准备将那粗糙的传单扔到垃圾桶时。听到他在后面说了一声：“谢谢！”我愣了一下，心里不禁一寒，在这样迷雾缭绕又寒冷的夜晚里，那声“谢谢”刺痛了我，我伸向垃圾桶的手不由自主缩了回来。在温暖的中说不定妻子子女在等着他回家。平时人们都是厌烦这些发传单的人，他就是靠这个维持生活的，这不是他们的错。我又想起经过他身边的那一刻，他的脸冻得通红、嘴唇发紫，那只伸出来的手非常通红、瘦小……
我的脚步不知不觉的'放慢了，心想：如果每次都拿一张传单，哪怕走远了再扔，也是对他们的一丝帮助。我愉快起来雾似乎散了，路边的灯明亮了点，天似乎也不冷了。我回头看了他一眼，把传单拿好，加快脚步，向家走去。我心目中的他，不一定朝夕相处，只要一个眼神，一个手势，一句平平淡淡的话就能传递无限的温馨。
我心目中的他作文5
老师，是我们人生这部戏当中很重要的一个角色。从幼儿园到现在，我的老师已经有很多位了，他们都在用不同的方式演绎着教师这个角色。其中我最喜欢现在的数学老师——张老师了，他用自己独特的方式点燃了我们学习的热情、温暖了我们幼小的.心灵。
张老师一米七五的个头，体型略胖。我觉得他的眼睛最有特点，不仅炯炯有神，充满着智慧的光芒，还透露着平易近人的一面。
源于他的智慧，张老师在教学方法上很有一套。记得一次数学课上，讲到一个比较难懂的知识点，张老师看出了我们的迷惑。于是他话锋一转：“同学们，我给你们讲一个故事吧！”我们都很吃惊，心想：这个知识点这么难学，老师不抓紧给我们讲明白，还浪费时间讲什么故事啊。然而事情并非我们想得那么简单，张老师讲的故事太好笑了，引得我们哈哈大笑。笑声停止后，张老师说：“同学们笑过之后是不是感觉没有之前那么大的压力啦？”我们都乐呵呵地回答：“是！”“那好，我们再看一下刚才的那个知识点。”说也奇怪，同样的讲法，这次反而听懂了。这时，我才恍然大悟原来张老师是运用心里减压的方法来给我们减少压力，带着愉快轻松的心情学习，效果自然会好了。张老师真是太有智慧了，让我好佩服啊！
张老师不仅充满智慧，还特别平易近人。班里其他老师下课后，都会去办公室休息，而张老师很少回去。每次上完他的课，他都会坐在教室里和我们聊天，问问之前讲的内容都听懂了吗，最近在学习或生活上有什么困难没有。如果有同学没听明白，他都会再耐心地讲一遍。为此我们有了各种问题或困惑都会跟他说，无论是学习上的，还是生活上的。
这就是我们班充满智慧、平易近人的张老师，他是我心目中的好老师！为有一个这样的好老师，我感到自豪！我也一定会好好的学习，取得好的成绩，让老师也为我而骄傲！
我心目中的他作文6
妈呀!怎么又要月考？第一次月考的硝烟刚刚散去，来不及喘息，第二次月考又要来临，噢，不!是已经来临。坐在桌前，数着自己的心跳，这“兔子”平时安安稳稳，今天咋就这么不安分？背着课本上的文字，已觉天旋地转。“轰……”门被重重地摔上，那门上的玻璃可真坚强！眼前突然出现了一个男孩，他拉开椅子坐下，是初一月考的同位？一个男孩，他拉开椅子坐下，这男生，黝黑的脸庞，散乱的.头发，校服上还留着油渍。他见我如此看他，嘟囔一句：“真是的，又是你？”坏坏地笑了起来，有两个小酒窝呢！考场上，鸦雀无声，我奋笔疾书。“喂！”我一侧脸，是他在碰我。“麻痹的‘痹’怎么写？
我不想回答，便不作声，继续埋头苦干。一张草稿纸推过来，我诧异地盯着他。只见他对我笑笑，眼神中透出对答案的渴望，那两个调皮的小酒窝又露了出来。“帮帮忙！”他央求地看着我。唉，真烦人，我写给了他，他给我一个感激的笑容。下午考历史，我盯着试卷，敲打着脑袋，这道题可真难。我几乎想要放弃。“喂，有什么不会的题吗？”是他。“嗯。”“别灰心，我虽然帮不上忙，你那么聪明，一定可以的。”说完，又是一张鼓励的笑脸，两个小酒窝，真可爱。就这样，我们成了朋友，虽然不知道彼此的姓名，虽然今天回想起来已记不清他的相貌，既然相逢，便是缘分。我眼中的他，快乐、单纯；我眼中的他，无邪的发坏，清澈的眼神；我眼中的他，小聪明一点，机灵鬼一个。学生时代，也许令人难忘的莫过于运动场上的挥汗如雨，自习课上的积极奋战，考场上的纸条飞递，挤眉弄眼……。
这，是青春的色彩，是花季的梦幻，是激扬的浪花，是岁月的相册。纯纯的笑，挤出酒窝，将成长的记忆酿成美酒，成人之后，细细品味，情深，意长……
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