吃的作文

时间：2023-11-11 06:56:47

关于吃的作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的关于吃的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于吃的作文1

　　在众多的节日当中，我最喜欢的就是元宵节了，不是因为可以看花灯，也不是因为可以猜灯谜，而是因为这一天，老妈会亲手做汤圆，老妈做的汤圆是我的最爱。

　　为了多吃点儿汤圆，我连午饭都没吃，就等着晚上能放开肚皮，吃个痛快。好不容易熬到了晚上，老妈端来一大碗热腾腾的汤圆，瞧着碗里那圆圆的“小脑袋”，雪白的“皮肤”……口水就不自觉地流了出来。我赶紧拿起筷子小心翼翼地夹起一个“小脑袋”正要往嘴里送，突然，汤圆的皮破了，流出了黑黑的芝麻。我咽了一口口水，赶快拿来汤匙舀起一个汤圆，送到嘴边一口咬下去，芝麻顿时喷而出，满口香甜。

　　不过，真的很烫！那烫更能体现芝麻的.浓香。我撸起袖子，索性端起碗，大口大口地吃了起来，烫得我挤眉弄眼，不时地张着嘴哈气，不一会儿，就将满满一碗汤圆吃了个干净。我舔舔嘴唇，真想再来一碗，可是圆鼓鼓的肚皮告诉我：这里实在装不下了。我只好擦擦额头细密的汗珠，放弃了这个念头。

关于吃的作文2

　　说起水果，大家最熟悉的就是草莓、苹果、鸭梨、香蕉、桔子等，可是我今天要说的是杨桃。

　　杨桃，可不是我们平时看到的桃子，不论是长相还是味道都和真正的桃相差好远。杨桃是一种典型的热带水果，盛产在我们的海南岛，我就是在那吃的它，虽然我们北方也有卖的`了。杨桃外形是五棱形，它的横切面如五角星，因此也有人叫它“星梨”。在它没有成熟的时候是绿颜色的，有的是淡绿的，这时候的它可不好吃了，又酸又涩，得放到变成黄色，这时候才算熟了。

　　它的皮儿就是一层薄薄的膜，纤维还少、果脆汁多、甜酸可口、芳香清甜。吃上一口，清凉、甘甜的汁液就流进了嗓子里，那味道真是爽极了！

　　杨桃不仅味道鲜美可口，而且呀，还有很高的营养价值，它含有碳水化合物、蛋白质、脂肪和各种微量元素，是一种养分极全的水果。但是呀，你可不能多吃它，因为它是寒性食物，吃多了，你的肚子就要抗议了！会拉肚子的！

　　其实无论什么水果都是不能多吃的，适量地会对我们身体健康有利，过分的多吃，我们就承受不了，还会伤胃呢！

　　杨桃，不是桃，但也不比桃子的味道差，尤其现在交通运输发达，在我们的超市就能买到。你们也去尝尝吧，我相信，你们一定会喜欢这种水果的。

关于吃的作文3

　　我三四岁的时候，一次爸爸外出回来买了一个大西瓜。我迫不及待的说：“爸爸，快把西瓜切开，快点嘛。”爸爸立刻拿来刀，把瓜切开，我一边看一边流口水，爸爸把第一块给了我，我马上吃了起来。因为吃的太快吧西瓜籽也给吞到了肚子里，我告诉了妈妈。

　　妈妈吓唬我说：“这可不好，过几天你的头上会长出小苗苗的。”太棒了！以后可以天天吃西瓜了。因此，我每天都喝好几缸子水，希望小苗苗快点长，好结出一个西瓜。一天，妈妈给我扎了一个蝴蝶结。走在路上，我看到自己的影子，见头上好像长了小苗苗，我想是西瓜苗长了出来。可是到秋天了，西瓜还没有结出来，我问妈妈：“怎么西瓜苗苗还没有长出来？”妈妈笑着说：“傻孩子，西瓜籽吃到肚子里早被胃消化掉了。”真扫兴。

　　直到现在，我看见西瓜就会想起童年的'天真和幼稚的趣事。

关于吃的作文4

　　冰爽的冰淇淋和甜甜的糖果，一想到它们我就馋得口水直流。

　　记得那年夏天，家里买了很多冰淇淋，我很想吃，可妈妈就是不让吃，求了很多吃都没用，终于机会来了。

　　吃好午饭，等妈妈和爸爸睡午觉的时候，我做贼似得悄悄来到冰箱旁，巡视了一圈，我心想：这下没人了。我可以大胆地吃冰淇淋了。我轻轻地打开了冰箱，小心的拿了一个冰淇淋，一看，脸上顿时露出欣喜的表情，正是我喜欢的香草口味。

　　我拿着冰淇淋悠闲的'打开电视，一边吃一边看。别提有多爽了。啊！真是太甜了。我感觉自己的身体轻飘飘的，真像掉进了一个蜜罐里。我吃完了，真想再拿一个。

　　吃完了冰淇淋，我的脑海里有出现了糖的亮影，于是我又悄悄的唠叨了最危险的山林——妈妈的房间。我像壁虎一样趴在地上，悄悄的潜入床底，找到了糖罐，我把盒子打开，选了一颗圆溜溜银白色的，又趴着出去了。我打开了糖果纸，把里面的水晶糖果拿了出来，含在嘴里。我顿时感觉美滋滋的。

　　耶！偷吃成功！

关于吃的作文5

　　盼望已久的中秋节终于到了。这一天的习俗可多了，什么赏月、拜月、供乐啦，但我最喜欢的是阖家团圆吃月饼。

　　每年中秋，我和爸爸、妈妈都会去姥姥家过节。姥姥很讲究那些传统习俗，总是在晚间，一轮明月初升的时候，在月光下的院子里放张桌子，摆上新摘的'葡萄和香喷喷的月饼。他说这叫“供月”。接着，就是我最喜欢的吃月饼的环节了。”

　　我们全家坐在院子里的圆桌周围，一边赏月一边吃月饼。姥姥说：“桌子和盘子都必须像月亮一样圆，这才叫团圆。”我一边听着一边吃着最喜欢的月饼。月饼里边有各种各样的馅。你瞧！五仁馅儿的月饼里有芝麻，花生，瓜子，杏仁……可不止五种果子呢；豆沙馅的月饼，又软又甜；蛋黄馅的月饼，又香又好看……咬上一口，真是甜到了心。

　　我喜欢中秋节，更喜欢中秋节吃月饼这个习俗。

关于吃的作文6

　　孩子们模仿着先来一个小鸟飞。现在小鸟开始变形，右手只伸出一个手指，把它挨着你右手边小伙伴的左手心放好，左手还是伸开的鸟翅膀，轻轻地靠在左边同学的那根食指后面……”小家伙们嘻嘻哈哈地尝试着，并且喊叫着让左右不分的伙伴们把手换过来。一阵忙乱后，大家的手总算都按要求的样子摆好了。 “现在，我们要玩的游戏叫熊猫吃竹子。待会儿老师会一口气说出很多成语，当你们听到含有竹字的成语时，你就马上变成了一只贪吃的熊猫了，你要快速地抓住你左手前面的那根手指，那就是你爱吃的竹子。同时，你可别忘了你的.右手，那可不能被熊猫吃掉哟，所以你在抢别人竹子的同时，别忘了赶紧把你的右手缩回来逃走。最后获胜的就是既保住了右手的竹子又抢到了左手其他熊猫竹子的人。OK？”

　　“开始了！三头六臂、摩肩接踵、眉飞色舞、张牙舞爪……”一开始，我故意制造气氛，一字一顿，一边说一边观察着孩子们的表情。等大家的神情越来越专注时，我说成语的速度也逐渐加快，最后是越来越快，“挤眉弄眼、口是心非……胸有成竹——”

　　“啊！”“哈哈！”随着一片惊叫声，欢笑声，一批反映慢的鲜嫩“竹子”被一只只得意洋洋的“熊猫”牢牢地抓在手心里

关于吃的作文7

　　这几天，是养蚕宝宝的高峰，昨天，邻居给了我一些蚕蛹，让我们炸着吃。我看到那些黑乎乎的在盆里蠕动的蚕蛹，不由得打了个冷战，起了一身鸡皮疙瘩。心想：这些小东西放在外面会不会变成蛾子？里面会不会是毛毛虫？......我不敢再想下去了。这些东西长得太吓人了，跟科学书中画的`一模一样。

　　那天，爸爸炸了一些让我们尝尝。我看见爸爸吃得可香啦，心里也想吃。爸爸看见我这副摸样，便让我咬一个尝尝。我闭上眼，屏着气咬了一口。哇！好难吃呀！我发誓再也不吃蚕蛹了。

　　晚上，爸爸又炸了一些蚕蛹，不知怎么回事，“馋虫”又在我的肚子里张开小嘴，脑袋朝上，想吃蚕蛹了。我使劲向下咽口水，实在克制不住自己了，便找爸爸要了一个，咦?这次的怎么比上次好吃呢？我顾不得那么多了，又要了几个。开始我只吃里面的白肉，别的什么也不吃后来我连皮带肉一起吃。我吃得津津有味。

　　噢！我敢吃蚕蛹了！蚕蛹不仅美味，而且还含有许多营养呢！

关于吃的作文8

　　一年一度的农历正月十五元宵节到了。这天家家户户要吃汤团、猜灯谜、放炮竹、赏花灯来庆祝元宵。

　　今天，我让奶奶教我包汤团。奶奶让我先把手洗干净，拿出一只碗。开始和面了，只见奶奶在碗里倒上大半的糯米粉，将少许水一点一点放进去，再用勺子绞了几下又放了点水。奶奶告诉我：注意每次放得水不能太多，少了可以再加，太多了就会粘手。水够了，我和奶奶各分一半，我们用手来回的揉，直到不再粘手了，揉面的工作完成了。

　　开始包汤团了，我照着奶奶的样子，揪了一小团面，放在手掌中间挫一个小圆球，然后把右手的.大拇指把插进刚揉好的面团弄一个洞，再用筷子夹点芝麻馅放在刚弄的洞里，用四个手指配合大拇指一起往中间按，揉一揉又变成了圆形。我要把这个汤圆放到碟子上面去时，奶奶叫住了我说：“孙女儿，这样放上去会粘的，在糯米粉里滚一滚就不粘了。”我照着奶奶的方法一试放在碟子上，过了一会，我看了看我包的汤圆，果然不粘。照这样一连做了好几个，不一会儿二十个就完成了，如同一个个白色的小精灵。

　　晚上，我和奶奶到外面散步，此时的大路上灯火通明，亮通通的，可漂亮了！

关于吃的作文9

　　我一个贪吃的弟弟，他的眉毛像天上那弯弯的月亮，眼睛会说话似的闪闪发亮，连眼珠都像我们经常吃的葡萄。鼻子，算是中等了，他那樱桃小嘴十分可爱。他虽然个子不高，却十分惹人喜爱。

　　有一次，奶奶去逛超市，买了许多饼干给我们。弟弟忍不住就活蹦乱跳地跑去吃饼干，弟弟拿了八块饼干就往嘴里放，吃完以后，弟弟又准备到桌子上来那饼干。可是，这次奶奶不同意弟弟再拿饼干，弟弟哀求地说：“奶奶就让我再吃一块吧，求你了，好吗？”奶奶说：不行，别人都只吃一块，你都吃了八九块了。”“好奶奶就让我吃一块吧，就一块行吗？”弟弟用头蹭蹭奶奶的.手臂撒娇地说。

　　“说不行就不行。”奶奶还是不愿意。

　　弟弟想出了一个鬼点子说：“奶奶，姥姥说十点要您去接她，您快去吧。”奶奶听了就连忙出去接姥姥了。

　　弟弟撒了谎，让奶奶去接姥姥。成功骗走奶奶后，弟弟又偷偷拿起了两块饼干，一脸高兴地跑出去玩了。

　　哎，我的弟弟真是一个贪吃的小孩呀。

关于吃的作文10

　　大家在人生的道路上，肯定尝过“苦”的味道吧。我也和你们一样，都品尝过苦。

　　在期末考试的.前两个星期，我们老师布置的作业突然增加了许多，是平常作业的三倍还多。晚上一回到家，根本没时间吃饭，吃个三两口就去写作业，一只写到夜里，我的手张也不行，合也不是，那叫一个苦啊!才过了三天不到，我的手上便长出了厚厚的茧子。

　　好不容易熬到了双休日，结果老师布置的作业一大堆，爸妈还整天催，补习班的习题还要做……这究竟什么时候是个头啊。我晚上睡觉的时候，做梦，要么是考试考得一塌糊涂，要么就是在想数学题。我的头都大了。

　　有时候，晚上作业没有做到书写认真、整洁时，就会被老师拿到展示台，给大家看我那歪七扭八的字。天天要背英语单词、语文和数学书上的知识点。整天语文、数学、英语三门学科无限循环。这种苦日子我实在是没有办法再熬下去了，可是熬不下去又有上门办法呢?

　　只有吃得苦中苦，方为人上人啊!你若不吃苦，以后长大了不还是要吃苦?

关于吃的作文11

　　今天，我与平常一样，哼着小曲蹦蹦跳跳的回家……

　　到了家中，发现妈妈在切月饼，我口水直流，不管三七二十一就去拿一个，可妈妈拦住我，问我今天是什么节日，当时我口水都流到了下巴，就没在意。妈妈说今天是中秋节!晚上可以一家人温馨的坐在阳台上赏月吃饼，心里大喜……

　　到了晚上，爷爷奶奶也来欢聚，我们大家坐在阳台赏月吃饼，我再看着那圆圆的月亮……我把月饼吃了，就以为把月亮也吃了，大家都说我傻的可爱……

　　爷爷奶奶还给我讲了中秋节的'来历，给我讲了许许多多的故事，以及中秋节为什么吃月饼，我听得津津有味……

　　啊，那圆圆的月饼让我回味无穷，那圆圆的月亮在我心中荡漾……从此，每个中秋，我们一家人都温馨的聚在一起吃月饼!

　　我喜欢这欢乐无穷的中秋!

关于吃的作文12

　　我有个“优点”——能吃。从小到大，我在吃饭上从没让我妈操过心。只要是能吃的，我都来者不拒，吃嘛嘛香。所以妈妈说我是标准的小吃货。

　　说到吃，什么松子烧卖、三文鱼、章鱼小丸子、提拉米苏、清蒸螃蟹之类的就冒出来了，不过，我最爱吃的，是小姨做的煎饼。小姨做的煎饼特别好吃，制作起来也不难。先把事先和好的面团切开，揉成条，跟做饺子皮差不多，但擀出的皮可比饺子皮大多了。然后，把面皮平摊到抹了一层油的电饼铛里，在面皮上撒下切得碎碎的韭菜，打一个鸡蛋抹均匀，再放一些火腿粒，少许盐，把锅盖盖上。等个大约四五分钟，香味四溢的时候，就可以享受美味了！

　　熟了的煎饼金黄金黄的，还有绿色的韭菜，非常好看。闻起来特别香，让你忍不住想要咬一口。吃起来味道当然也很棒啦，脆脆的，香香的，令人回味无穷，吃了一块又一块，简直停不下来。

　　我妈常说小姨是煎饼大王，而我就是她忠实的'粉丝。这就是我最喜爱的煎饼，家乡的味道，亲情的味道！

关于吃的作文13

　　元宵节到了!今天是我最开心的日子。

　　一大早，我们一家人就把屋子打扫得就像一个刚刚打扮过的小姑娘一样整齐漂亮。然后我们全家聚在一起折花灯，再把写好的谜语放到花灯里。等到天黑，家家户户的花灯里都点燃蜡烛，贴上谜语挂在门前，村里的猜灯谜活动就自然开始了。

　　晚上，我们一家人还在一起做汤圆、吃汤圆。奶奶说：“元宵节吃汤圆是为了祈求全家团团圆圆。”吃过汤圆我们就开始放鞭炮、放烟花，五彩缤纷的烟花陆陆续续在半空开放，把我们整个村都照亮了。引得我们这些小孩子一会儿跑到村头观看，一会儿跑到村尾观看。

　　后来龙灯上街了，全村的男女老少都聚集在操场上观看。只见一个人手里拿着红色的`绸珠指引龙去扑抢玩耍。整条龙随着绸珠忽左忽右、忽高忽低，或摇头、或摆尾、或盘旋、或腾挪，上下翻腾、翩翩起舞，在锣鼓声的伴奏声中，气势非常雄伟壮观。围观的人群不时地响起一阵阵的掌声和一声声惊叹声。

　　龙灯渐渐远去了，闹元宵活动也接近尾声了，但我们的心却依然那么欢乐。

关于吃的作文14

　　“四把桨，水里游，遇到祸事就缩头。寿命长，耐饥饿，背上贝壳可入药。”小朋友你们知道它是什么吗？告诉你吧，它是乌龟！

　　它的颜色是深绿色和黄色的，眼睛后面还有两块红色的东西呢！

　　小龟的头部形状像三角形，头一伸一缩的像弹簧一样好玩极了！它的嘴巴像一根线一样细，眼睛又小又圆像黑芝麻。它的壳上有椭圆形和六边形的图案，中间凸起来的一小块像一个小山丘，摸起来凹凸不平。它的'腹部是黄色的像感叹号一样的图案好玩极了！可是摸起来却又硬又粗糙。它的腿有四条，就像四把船桨。尾巴又尖又细像针头一样。

　　虽然它很可爱，可是让它表演的时候却又不买账你说怎么办？我们都以为是小龟饿了，所以就把龟食放进盒子里可是它还爱理不理的，好像在说：“你们不要再过来了，我好害怕啊！”于是我们就安安静静的在等待，没想到小龟还是一样爱理不理的。有的同学实在是等不及了，想用暴力解决这件事，最后被马老师拦住了......

　　本来我们以为它是一个很听话、可爱的小龟，可是没想到它居然这么软硬不吃！

　　点评：有序及生动的外形描写，让读者知道了它的样子。最后通过事例：小龟对我们的爱理不理，突出它的“软硬不吃”首尾呼应。