在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的鸡蛋浮起来了作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
鸡蛋浮起来了作文1
星期五的语文课上，施老师叫我们回家做“鸡蛋浮起来了”的实验。周六中午，阳光明媚，春风拂面。我把所有的作业做完后，便迫不及待地做起了实验。我先去厨房找来一只透明的杯子，一罐盐，一个勺子和一根筷子，再从冰箱里拿出一个鸡蛋。
我先拧开水龙头等了一杯水，然后小心翼翼地把鸡蛋放进杯子里，鸡蛋像个潜水员慢慢地潜入水底，接着，我往杯子里加了一勺盐，见鸡蛋纹丝不动，我又放了一勺盐，在一旁玩ipad的爸爸说：“你杯中的水太多了。”于是我便倒掉一些水，我还调皮地舔了一下盐水。杯中还是静悄悄的，我急得满头大汗，接二连三地又放了5勺盐，盐就像仙女散花一样纷纷落入杯底，在阳光的照耀下，水变浑浊了，可鸡蛋还是丝毫不动。这时，一旁的妈妈笑着说：“炎炎，你这筷子是干吗用的？”我一拍脑袋，恍然大悟，于是我用筷子快速地搅动杯中的'水，鸡蛋也跟着翩翩起舞。顷刻间，鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底浮了起来，就像个调皮的孩子从水里探出了脑袋。我高兴地一蹦三尺高：“实验成功了……”
就在这时，爸爸又问我：“你知道鸡蛋为什么能浮起来吗？”爸爸的提问使我丈二和尚摸不着头脑，于是我上网一查，原理是：在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮起来了。
鸡蛋浮起来了作文2
“哇——”一大清早，教室里传来一阵阵欢呼声，原来老师要带我们做有趣的实验呢！
同学们一听到“实验”两个字，就欢呼雀跃地叫起来。老师准备了一根筷子，一个鸡蛋，一袋盐，还有装满水的杯子。同学们很期待实验的.开始，更期待实验会不会成功。
实验开始了，老师把鸡蛋拿起来，小心翼翼的放入水中。这时鸡蛋像一块大石头一样沉入水底，纹丝不动。“鸡蛋睡大觉了，怎么会浮上来？”一位同学站起来半信半疑地说。“别急，好戏还在后面呢！”老师神神秘秘地说。
然后，老师加了少许的盐，盐像雪花一样纷纷扬扬的落下。可鸡蛋呢？还是像一个懒娃似的一动不动。我们的眼睛也一眨不眨地盯着杯子看了一会儿，发现倒进去的盐沉入了杯底，像给杯底铺上了一层雪白的地毯。
随后老师把大把的盐撒入杯中，顿时，杯子里“尘雪飞扬”，老师拿起筷子搅拌，杯中瞬间刮起了剧烈的龙卷风，只见鸡蛋欣欣然，睁开了眼，舒展筋骨缓缓上升，在杯中跳起了优美的芭蕾舞。同学们目瞪口呆，惊讶不已。老师又让我们按一下鸡蛋，可每次鸡蛋都调皮地上下跳动，探出了可爱的小脑袋。
这次实验告诉我们：只要多观察、多思考，就能发现其中的奥秘。
鸡蛋浮起来了作文3
周五，科学老师布置让我们周末在家完成一个科学实验。放学回家后，我和爸爸商量做什么实验比较合适。爸爸考虑了一会儿，笑着对我说：“我们就来做一个如何让鸡蛋浮起来的实验。”我兴奋地连忙应答：“太好了！”
爸爸首先让我准备一些实验器具：一只玻璃杯、勺子、鸡蛋（生熟均可）、盐。我按照爸爸的要求，一切准备就绪。
爸爸先让我在杯子里放了大半杯水，把鸡蛋放进杯里，只见鸡蛋一下子沉到了杯底。然后，爸爸教我往杯子里边放盐边小心翼翼地搅拌，让盐在水中加速溶化。我顺时针地搅动着，水从乳白色慢慢变清澈了。这时，忽然发现鸡蛋离开了杯底。爸爸又让我往杯子里继续加盐，我继续用勺子加速搅拌，鸡蛋很快浮出了水面。爸爸故意按了一下鸡蛋。淘气的鸡蛋又浮了起来。我高兴地大叫：“实验成功了！”
当我高兴地手舞足蹈的时候，爸爸突然问我：“你知道鸡蛋为什么会浮起来吗？”我一下愣在了那边，不知道怎么回答。爸爸让我去找答案。我跑回房间立马开始查资料找答案。原来水是有比重的`，往水中加盐时，增大了水的比重，当水的比重大于鸡蛋的重量时，鸡蛋就会浮出水面。原来，爸爸让我不断地往水中加盐是为了增加水的比重。
动动手，做实验，动动脑，查资料，真能学本领，长知识。
鸡蛋浮起来了作文4
上课了，老师说今天要给大家变一个魔术，那就是做一个让鸡蛋学会游泳的小实验。
听完这一句话，同学们都感到疑惑，有的在大吵大闹，有的在翻书找答案，也有的'在和同学们商量着答案。老师又说：“用到的道具，分别是杯子、鸡蛋和食盐。”说完老师拿了这三样东西，顺便拿了一双筷子。
首先，老师先把清水倒入杯子，再把鸡蛋放进去，可它却沉在杯底像一个熟睡的娃娃，于是，老师用筷子将鸡蛋挑上来，还没让我们开心呢！便又沉入水中，照这样下去，肯定学不会游泳的，简直就像一个调皮的孩子，不想运动，只想在下面睡大觉。
由于鸡蛋没有浮起来，看同学们一点也不兴奋，老师说：“下面才是见证奇迹的时刻！”
听了这句话，同学们又屏息凝神的看着老师，老师往杯子里面倒了一杯盐，然后往清水里放盐，只见水变的浑浊了，然后再见鸡蛋像龙卷风一样在水中转了几圈，然后慢慢地漂浮到水面上，看到这个场景，同学们两眼放大，老师用筷子把鸡蛋往下按，可刚刚按下去就又漂了上来，同学们很好奇，问老师：“这是为什么？”老师回答：“因为清水的浮力比盐水的浮力小，所以盐水才会将鸡蛋从水底把它浮到水面上来。”
同学们，世界上有许许多多需要我们发现的现象，让我们一起，发现更多有趣的现象吧！
鸡蛋浮起来了作文5
早晨，天空万里无云，太阳公公的笑脸绽放开来。我怀着激动的心情来到学校。你知道我为什么这么开心吗？因为，教科学课的黄老师今天要给大家做一个叫“鸡蛋浮起来了”的魔术表演。
试验开始了，黄老师先把清水倒进透明实验杯，然后小心翼翼地把鸡蛋放进水里，鸡蛋沉到杯底，一动不动。接着她舀了几勺盐放进杯里，轻轻搅拌一下。可是鸡蛋还是懒洋洋地躺在杯底，一点变化也没有。急性子的李平同学大声说：“老师，放多点盐。”于是黄老师又往水里放了几勺盐，鸡蛋终于开始浮动了，它扭着身子上下摇摆着“跳舞”。可是不一会，它像个小胖墩，慢慢地又摇回了原位。黄老师不慌不忙地继续加盐，同学们目不转睛地盯着杯子。
突然，奇迹终于出现了，鸡蛋像充足了气的气球，浮上了水面。我们又惊又喜，有的同学甚至跳了起来欢呼道：“我们成功啦！”我按捺不住好奇心，忍不住去摸一摸，一按下去，鸡蛋沉了下去，一松开手，鸡蛋像顽皮的孩子，沉下去又弹了起来，露出它的小光脑袋。
“鸡蛋为什么会浮起来呢？”同学们把黄老师团团围住，着急地问道。看着同学们满脸的疑问，黄老师笑着告诉了我们其中的`奥秘：“清水和盐水的密度各不相同，鸡蛋的密度比清水的密度大，所以鸡蛋在清水中会沉下来；但是盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋在水中就会浮上来。”同学们听了恍然大悟，终于明白了其中的科学道理。
鸡蛋浮起来了作文6
星期日下午作文课，一进入教室，只见老师的桌上有一袋盐，一枚鸡蛋，一双筷子，还有一杯清水。看到的同学在七嘴八舌地讨论着，我想：今天怎么啦？
原来，今天老师要做个科学小实验，怪不得有那么多奇怪的东西。只见老师用左手端起一杯水，右手用大拇指和食指紧紧地捏住一枚鸡蛋，小心翼翼地把鸡蛋放入水中。鸡蛋好像一名潜水员跳下水，沉入水底。
老师在放鸡蛋时，同学们有的'伸长脖子；有的张大嘴巴；有的瞪大眼睛。
鸡蛋睡得很熟，可是老师要弄醒它。老师举起一袋盐，开始将少量的盐倒入水中，接着用筷子搅拌了一会儿。鸡蛋一会儿上浮，一会儿下沉，像个醉汉一样。等老师停下来的时候，鸡蛋又沉到了杯底。这时，老师倒入了很多盐，然后又不断地搅拌，鸡蛋被弄醒了，浮到了水面。老师检验了一下，用筷子把鸡蛋按回水里，然后又把筷子拿出水面，而鸡蛋也很快地回到了水面上。
因为水里加盐，所以使密度变大。所以不会游泳的人也不会淹死在死海里了，你们知道了吗？
鸡蛋浮起来了作文7
“纸上得来终觉浅，绝知此事需躬行”这首诗是陆游写的《冬夜读书示子聿》这首诗告诉我：要想透彻明白道理，要亲自动手做一做实验。在学校里我听说鸡蛋放在水里，加入盐就能浮来了，我不信，准备回家做了个小小的实验。
周末我做完作业，拿出一袋盐，一个玻璃杯，一个小鸡蛋，一支筷子，一个勺子，最后在玻璃杯里放入温水，就迫不及待地开始做实验了。我轻手轻脚把杯子倾斜过来，生怕那些调皮的`水从玻璃杯里滑出来。再小心翼翼地把鸡蛋放进去，怕把它撞成碎片。我用勺于舀了满满一大勺的盐放入玻璃杯，好像在下雪呢！轻轻搅拌，这样的动作我做了三四次，鸡蛋还是一动不动地在杯底呼呼大睡，我想来想去想不明白，难道是它睡得太香，不想动？我大失所望，但我不会放弃，一直在里面放盐，一直搅拌，但它还是只浮上来1厘米的样子。
我又放了一些盐，再搅拌，终于，它马上要探出它那可爱的小脑瓜了，我又反复加盐搅拌了两次，终于，它探出了可爱地小脑瓜，张望四周。
我用小勺子舀了点儿，喝了一点，这种味道妙不可言，有可能盐放的多吧！
我用手轻轻一点，它一摇一晃地沉下去，又一摇一晃地浮下去，像一位喝醉了的老伯伯。
我查了一下百度，发现原来是“浮力”在作怪，鸡蛋密度比水大，就会沉入水中。水里加盐，水密度增就把鸡蛋托起来了。
生活处处留心皆学问，做生活的有心人，我们收获更多。
鸡蛋浮起来了作文8
今天，我早早地来到小桔灯，看到老师的桌上有一个开口比较宽的杯子，一个鸡蛋，一双筷子和一袋食用盐。当看到这些东西时，大家就七嘴八舌地议论起来。有的说今天要做一个实验；有的时候要比赛倒盐；还有的说老师要用神奇的魔法把这个鸡蛋蒸熟……
老师说：“我们今天要做一个实验——鸡蛋浮起来。”“太好了！”我们一边欢呼雀跃，一边飞快地跑到讲台旁，生怕比别人慢一步。
只见老师先拿起装满水的杯子，将水倒入那个开口很大的杯子里，接着再用食指和大拇指把鸡蛋捏住，小心翼翼地放入倒了水的杯子里，鸡蛋像“潜水员”似的`，沉到了水底。
然后老师又向水里倒入少量的食用盐，再用筷子搅拌一下，鸡蛋轻微地浮了起来，只见鸡蛋像个喝醉的大汉一样，摇摇晃晃。但没过多久，它就“头”一歪，“睡”着了。
老师又倒入了大量的食用盐，再用筷子搅拌。鸡蛋随着旋涡上来了，就像一个娃娃大梦已醒， 一跃而起。
原来，鸡蛋浮起来的秘密是水里面加了大量的食用盐，水的密度就变大，鸡蛋就浮了起来。
鸡蛋浮起来了作文9
科学课上，我做了个科学小实验——让鸡蛋浮起来。鸡蛋怎么会浮起来呢？下面让我来具体介绍一下实验的操作过程。
材料：一个125毫升的烧杯、一包盐、一个鸡蛋、一杯75克清水、一支筷子
具体操作：我先把烧杯放在桌上，再把清水倒入烧杯中，接着小心翼翼地把鸡蛋放进水里，鸡蛋立刻沉入水底去了。我往水里加了一些盐，水里的鸡蛋一点也没动静，最后我用筷子轻轻地搅拌，没几下，盐溶化了，鸡蛋却顺着缸转了几圈，慢慢地停了下来，又沉入水底去了。怎么回事呢？我心想：这鸡蛋还不浮上来，是不是我加的盐不够多呢？有的同学建议继续加盐，于是我继续往烧杯里倒了许多盐，然后拿起筷子慢慢地搅拌，大约30秒后，盐全部溶化了，鸡蛋却仍沉在水底。我仍不放弃，继续往水里加盐。奇迹发生了：杯底的鸡蛋“情不自禁”地，摇摇晃晃地浮上来了。
为什么鸡蛋会浮起来呢？老师说：“可能与盐水的浓度有关吧。”我查了一下电脑，因为盐增加了水的浮力，从而水的比重超过了鸡蛋的比重，所以鸡蛋会浮起来。
通过这个实验我明白了鸡蛋浮在水面的.原理，同时也揭开了《死海之谜》。死海位于以色列。由于死海所在地区炎热干燥，气温高蒸发性强，水分蒸发后盐分却留了下来。日积月累，湖中积累的盐分越来越多，死海就成了世界上最咸的湖泊。死海可以让不会游泳的人在海上游泳，还可以悠闲地仰卧在海面上，在海面到处漂浮。
科学的魅力真神奇！
鸡蛋浮起来了作文10
今天上午的.作文课，老师和我们一起在教室里做了一个有趣的实验——鸡蛋浮起来了。
一上课，我就看见桌子上有各种各样的材料：一包盐、饮料瓶、一个鸡蛋、筷子。原来这节课老师要跟我们做实验。
实验开始了，老师把鸡蛋放入水中，鸡蛋慢慢沉入水中了。接着老师往水中加了一些盐，水立刻变得浑浊了，鸡蛋也看不清了。老师用筷子搅拌了一下，鸡蛋动了两下，过了一会儿，鸡蛋又呆在瓶底一动不动了。紧接着，老师加盐并用筷子不停搅拌，鸡蛋往上浮了一点点后又慢慢地沉下去了。老师又加了一些盐，鸡蛋好像变听话了，浮在半空中，又不动了。紧接着，老师又往水里加了一大勺盐，又用筷子使劲地搅拌了一会儿，奇迹发生了，鸡蛋浮在水面上了，鸡蛋终于学会游泳了。实验成功了，同学们欢呼起来，可这是为什么呢?老师告诉我们，当水中的含盐量达到30%的时候，浮力就大了，鸡蛋就可以浮上来了。哦，原来是这样啊!我恍然大悟。
做实验真有趣，我要多做实验，多掌握科学知识。
鸡蛋浮起来了作文11
我听老师说鸡蛋可以在盐水中浮起来，我有点不相信。所以今天来做这个实验。
要做这个实验得准备这些材料：一个透明的玻璃杯、一双筷子、一个鸡蛋和一袋食盐。
首先往杯子里装好一半的清水，接着我把鸡蛋小心翼翼地放进玻璃杯里，玻璃杯像放大镜一样把鸡蛋放大了。
我用手指轻轻地碰了碰鸡蛋，鸡蛋像不倒翁一样左右摇了下又立了回去，然后我往水里倒入食盐，食盐就像雪花一样飘落下来，顺着鸡蛋壳滑落杯底，像是在坐滑滑梯呢！
还有一些粘在蛋壳上，像是给鸡蛋穿上了一件珍珠做的衣裳，我拿出筷子慢慢地搅拌着杯里的水，鸡蛋和盐跟着筷子的步伐跳起了优雅美丽的舞蹈，我把筷子拿出来，低下头来，瞪着大眼睛一眨不眨看着鸡蛋，生怕错过一个奇妙的'环节，见鸡蛋没浮起来，又继续加盐搅拌。
终于，功夫不负有心人，鸡蛋真的慢慢浮起来了，像是火箭准备升空一样。看着鸡蛋浮起来了，我的心里充满了兴奋、快乐和骄傲。
鸡蛋为什么可以在盐水中浮起来?我上网查了些资料，原来是因为盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就会浮起来。
鸡蛋浮起来了作文12
今天，我去心语上作文课。一来到教室，我就看见桌子上摆着一个杯子、一包盐、一根筷子和一个鸡蛋。
突然，林义翔问老师:“老师，我们今天是不是要做鸡蛋浮起来了的实验呢？”老师微笑地点了点头，说:“是的，我们今天就是要做这个实验。”接着，老师把鸡蛋拿起来，我们发现鸡蛋上面有一个笑脸。这时，老师问:“这个表情像谁？”突然，林义翔哈哈大笑起来。于是，老师就说:“这个表情就像林义翔嘻嘻笑的.时候的表情。”我们大家也笑了起来。
实验开始了，老师把鸡蛋放进杯子里，鸡蛋马上就沉了下去，好像一个睡美人。老师说:“今天，这个实验我不做让同学们做，现在谁要上来做？”林义翔、王紫滢、陈雅琦和林思涵都快速地举起手来。所以，老师就请这些表现积极的同学做实验。王紫滢最先开始，她先往水里放一些盐，接着又用筷子搅拌。一分钟过去了，鸡蛋还是没有浮起来。接下来的陈雅琦和林思涵也跟王紫滢一样以失败告终。
最后，轮到林义翔上场了，他也是先倒盐，再搅拌，又把盖子盖上用力地摇晃。这样反复几次，鸡蛋终于浮上来了！林义翔开心地倒在地上打起滚来。林义翔真是太棒了。我们大家都被林义翔给逗乐了！
接着，老师告诉了我们鸡蛋浮起来的原因——盐水的浮力比清水大，所以鸡蛋才会浮起来。而且老师还告诉了我们死海不死的奥秘。作文课不仅能培养我们写作能力，还能让我们爱上科学，一举两得呢！
鸡蛋浮起来了作文13
今天，我们上了一节作文课，这可不是一节普通的作文课，这节课让我们非常高兴，还学会了很多的小知识。
“铃、铃、铃”上课了，老师面带微笑，带着很多器材走了进来，我们想：这是上作文课还是上科学课啊！难道语文老师转行了？老师问我们：“同学们，你知道我今天要什么呢？”大家异口同声地说：“做小实验。”老师点了点头，拿出了刚才的器材，我们满脸疑惑地看着老师的动作，老师先把一个杯子拿了出来，里面到了半杯凉水，然后，拿出准备好了的鸡蛋，老师这时问大家：“你们说这鸡蛋放进水里是浮起来，还是会沉下去呢？”我的同学孔令旭说：“当然是会沉下去了。”我也这样认为。当老师拿起鸡蛋往水里放，果然沉到水里了。我们惊讶的看着杯子里的`鸡蛋，老师发话了说：“这就水的密度比鸡蛋的密度小，所以鸡蛋就会沉下去。”我们这才能明白了。
后来，老师在那杯水里加入了盐水，用一个勺子按顺序针旋转，一开始盐水变成了乳白色的，后来渐渐变成了淡色，老师又问：“同学们，你说这次，鸡蛋会浮上来还是沉下去呢？”我说：“当然是上浮了。”最后真的浮上来了。
这节作文课，我们上的作文课很精彩，真想永远沉浸在这里面。
鸡蛋浮起来了作文14
听同学说，鸡蛋在盐水中能浮起来，这是真的吗？我想做个实验。
我准备了以下材料：一个装有半杯水的透明的玻璃杯、一根筷子、一袋食盐和一个新鲜的鸡蛋。
首先，我小心翼翼地把鸡蛋沿着杯壁放入水中，鸡蛋慢悠悠地没入水，沉到杯底，一动也不动，好像在杯里舒舒服服地睡起了大觉。鸡蛋可真是个小懒虫。接着，我拿起盐袋，往玻璃杯中倒入了少量的盐，盐粒纷纷落下，沉到杯底，鸡蛋只是扭了扭身子，伸个懒腰，又躺在杯底一动不动了。
我想：我倒入了一些盐，鸡蛋怎么还不浮起来呢？是不是盐还没有融化？于是，我拿起筷子，搅一搅，鸡蛋也随着水一起旋转起来，像在和筷子跳华尔兹。我停止了搅拌，鸡蛋也慢慢地停止了旋转，又缓缓地落到杯底，继续睡起来了。
可能是盐放的不够吧。我拿起盐袋，一个劲儿地往玻璃杯里倒，这次，我一定要倒很多很多的.盐，直到鸡蛋浮起来。盐像雪粒一样落入水中，沉到杯底。我一边倒盐，一边搅拌，慢慢地，鸡蛋似乎被逼无奈，不情不愿地扭动身子，晃晃悠悠地浮出水面，露出了小脑袋，好奇地打量着这个新奇的世界。
“鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！”我情不自禁地欢呼起来。
只要往水中放入足够的盐，鸡蛋就一定能浮起来！原来是真的！
鸡蛋浮起来了作文15
今天黄老师给我们做了一个很有趣的实验—－鸡蛋浮起来了。
实验准备材料有：杯子一个、勺子一个、鸡蛋一个、适量的盐。
开始做实验了。只见老师先拿出瓶子，把清水加入瓶子里面，接着把鸡蛋轻轻地拿出来，这时老师问我们：“这鸡蛋是沉下去，还是浮起来呢？”全班同学同口异声地说：“沉下去…沉下去”“那我们来期待一下。”老师说。我目不转睛地盯着鸡蛋，老师把鸡蛋放下去了，鸡蛋沉了下去。老师把鸡蛋取出来，然后用勺子加了入5勺子盐，匀均撑搅拌，过了一会清水变成白色，又过了一会白色的水变淡了，我想：为什么白色的水会变淡了呢？老师说：“因为白色的`时候盐没化完，等变淡了就是盐溶解了。”最后老师又把鸡蛋放进去，鸡蛋像一名花式游泳员一样，一会在水中打转转，一会浮起来。这个实验原理是一开始鸡蛋受到水的浮力小于自身的重力，所以下沉了，加入盐后，清水变成盐水了，盐水的密度比清水大很多，这样一来，鸡蛋受到的浮力就随之变大，所以鸡蛋就会浮起来。
这个实验真是有趣啊！
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