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在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的这里也有乐趣的作文，希望能够帮助到大家。
这里也有乐趣的作文1
课间是我最讨厌的时候，同学们三五成群凑在一起谈笑风生，打闹声如雷贯耳，搅得我无心学习，只好在极度无聊中听着他们聊着八卦，看着他们打打闹闹。却不想这次的旁听竟让我发现了课间的乐趣。
但闻教室中铃声一响，便有同学惊觉欠身，师瞥之，嗔视数秒钟，讲课如故。既而，左邻右舍课毕，人声鼎沸，师亦下课，满座同学无不欢声雀跃，各派弟子不约而同的找到自己的阵营，趁着这难得的时光各自施展开来。
闲聊派最为常见，他们遍布教室的各个角落，时常是某君闲来无事，随便扯个话题，马上前座后位、左邻右舍呼啦一下，全凑到一起七拉八扯去了，偶尔不知谁说了个笑话，这一群人笑的疯疯癫癫，继而，一些毫不知情的人也被他们的莫名其妙搞得一头雾水，不知怎的也笑了。
疯狂派的人，三三两两聚在一起互相挖苦讽刺来愉悦身心，最后一场世纪大战拉开了帷幕，“加油”的声音此起彼伏。闲聊派的人此刻便开始讨论最后是甲方胜还是乙方赢的问题。
游走派的人物均有一个特点：板凳坐不住，教室呆不住。一下课，管他外面刮风下雨还是降霜下雨，只要铃一响，立马条件反射似的离开座位，好像那椅子一到下课就要生出几颗大头针，让人做不安稳，非要出去转悠几圈。要么到走廊“散散步”，要么去别班“串串门”，有时老师拖堂，嗬，他们早就按捺不住急迫的心情，摆出俯身弓腰的架势，一只脚踏出座位，只等老师一声令下，然后，立马飞奔出去。
当时是，门口专管放哨的人一声咳嗽，群响毕绝，我也赶紧回到座位上，老师猛地推开门，带着疑惑的眼神，看一眼，然后转身迈着四方步离开了。
然后，教室“涛声依旧”。
现在我也已经成为各派的常客，在我眼中，每天的课间是一天中最热闹的时候，45分钟紧张的学习之余，那叮铃铃的下课铃声送来的十分钟的轻松时刻，良多趣味！
这里也有乐趣的作文2
对于我们学生来说，“家”毋庸置疑是我们温馨的港湾，那么“学校”呢？
在我看来，学校里的生活是辛苦的、乏味的。它并没有在家中来的无忧无虑自由自在。在学校里，作业就是我的“心腹大患”。每天几乎十点十一点睡，放学后的时间里百分之九十是用来艰难地抵抗这位频频来犯的劲敌。再来说说上课时的情况，有些时候讲的知识点，我会听不太懂，也理解不了，这样的学校生活常常导致我“一个头两个大”。
那么，这就是学校向我们展示的一切了吗？
回答：并不是这样的，这里，其实也有乐趣！
在上课时，若按照不好的想法看，一定是枯燥乏味的。但换一个角度思考，就会有截然不同的观念。老师在讲台上讲课，让更多的知识灌输到我们的脑中，了解到那知识，便是一种乐趣。再仔细想想，上课时老师偶尔会提及一些题外话，因此大家总会笑开了花，这一个个灿烂的笑容，洋溢着青春的气息，这也是一种乐趣的体现。在这里，学校使我们收获了知识、快乐。所以，这里也有乐趣。
大部分人看来，“辛苦”是运动的代名词。但这，也是一种兴趣。记得在以前，我几乎每天都运动差不多半个小时，累是当然的，但它使我将近一年没有生病；它，使我身体更加健康；它，使我放松身心；它，使我减去了不少的压力。所以我深刻地感受到了，这里，也有乐趣。
最后交代的便是最令人懊恼的作业了，它就像“小跟班”一样，天天跟着我，但我却不想见到它。不过日子久了，我也就慢慢地发现了，写作业往往能够找出我学习中的不足，从而使我改正这些缺点。遇到难题，虽然可怕，但在经过自己努力而解决问题时，我会享受到无与伦比的喜悦。它，使我改正自己的缺点，它让我知道，这里，也有乐趣。
学校的生活，虽需要我付出很多，但同样也让我收获良多。
这里，也有乐趣，有着友谊的存在，知识的认识，成功的喝彩。或许，这里并没有大家想象的那么乏味；或许，它给我们带来的乐趣，还不及“玩乐”，但这种乐趣，使我受益终身！
这里也有乐趣的作文3
走在大街上，静静地穿梭于大街小巷，慢慢地享受着周围的一切。尽管周围有吵闹声，汽笛声，也要沉浸在自己的一方小天地，享受乐趣。
相对来说，我更喜欢漫步在乡间的小路上。静静地走，看着从地里回家的老黄牛缓慢地从我身旁经过，渐渐地，我放慢了脚步，老黄牛跟着主人朝家的方向走去，摇着的尾巴让我看得如痴如醉。
牛啊，你的尾巴能再摇慢点儿吗？你的步伐能再稳健点儿吗？无论受了多少苦，流了多少汗，从来不急，从来都坚持做自己。其实，我多想像你一样，永远做自己，只可惜，我做不到。
一路上，总有许多狗尾草在迎风摇曳，毛茸茸的，胖嘟嘟的，真是惹人怜爱啊！无奈，我抵挡不了这萌态十足的狗尾巴的诱惑，摘了几枝。其中一枝被我打了个结，竟成了头上扎上个小辫子的小人儿，可爱极了。于是我又将剩余的几枝都编了出来，因为我用的力道大不相同。突然，我心中蹦出了一个想法，将这几枝全部编在一起。
我可是个说到做到的人，立马行动。没想到，竟然像一朵花。我心里想，不如多编几个。嗯，就这么定了，时间仿佛走下去，心中又不由地有了些感慨。
乡下的狗尾草是那么讨人喜欢，可城市呢？没有狗尾草，没有片刻安静，回到城里后，又不知何时才能像今天这样，悠闲地走着，做自己想做的事。
走着，走着，快到家了，扭头看看自己曾走过的看到的不是路，而是美丽如画的山，宁静而又深远。美丽的晚霞浮在天空，远处天穹呈蓝紫色，由浅至深，映衬着金黄色的晚霞，这便是乡村晚霞图了。
而在城市里，只有浓浓的黑烟，阴暗的天空，偶然间拨得云开见月明，便会欣喜不已，这样的美景亦不知何时能再见啊？
笑意写在脸上，哼一曲乡居小唱，任思绪在晚风中飞扬。多少落寞惆怅都随晚风飘散，遗忘在乡间的小路上。而此间的过程，无亦于是一种乐趣。
这里也有乐趣的作文4
所谓乐趣，顾名思义，自然是“快乐且有趣味”。幼年的我怎么也不会想到那一页页泛黄的古书会与乐趣联系起来。
小时候不喜欢看书。虽然不是书香门第，但父母都是书迷，而我却是个例外。不管父母怎么威逼利诱，我就是不愿看书——看书有什么乐趣？
什么时候爱上书的呢？
小时候喜欢看动画片，特别是《西游记》。可每天只放几集，把急于知道结局的我急坏了。问父母，他们却卖关子，就是不肯告诉我。一日闲逛，逛进了书房，竟发现桌上有一本《西游记》！我随手翻开，只见里面图文并茂，一幅孙悟空和牛魔王酣战图引起了我的注意。我一时有了兴致，便翻看起来。还没等动画片放完，我早已知道了结局。于是越看越有兴致，竟沉溺于书中而不能自拨了。这看书的乐趣逐渐显现了出来。
又是什么时候看上古书的呢？
好像是六年级的时候，刚刚学了些古文的我得意地在父亲面前卖弄。父亲不说话，搬出一只大箱子，里面全是书！他翻出几本递给我：“那就看看吧。”
我一看，又是《西游记》！我不屑地撇撇嘴说早就看过了。“那不一样，这可是原著啊。”我不以为然。
没想到这原著越看越有意思，不但内容全，而且古色古香，读起来很有韵味。我一下子就爱上了古书。
俗话说：“书中自有黄金屋。”如今我泛舟书海，沉迷于黄金屋，却是欲罢不能了，更觉那一字一句读来唇齿留香，那内容更是耐人寻味了。原来书籍，尤其是古书，其中也有乐趣。
也正因为这样，每每我向父母头头是道地分析第二次世界大战局势，向朋友介绍中国各地古迹、名山胜水，给弟弟妹妹讲述一个又一个凄美的传说时，看着他们流露出欣赏、赞同、佩服的眼神，我便更觉出读书给我带来的乐趣了。
玩，乐也；
游山水，亦乐也；
泛舟书海，乐更无穷也。
有此乐，又有何求哉？
这里也有乐趣的作文5
回家的大巴驶上了高速公路，两旁的灯光折射出耀眼又模糊的光圈，飞速倒退，像一条星子汇成的长河缓缓流动。窗外，微风轻摆，母亲的身影又浮现在眼前，时光带我回到十岁那年的午后……
“母亲，母亲！”我兴冲冲地跑进院子，想与母亲一起分享心中的喜悦，却在看到那抹纤细的身影后，没了动静。果然，母亲又在种花。我不满地嘟了嘟嘴，心中扬起的喜悦荡然无存：哼，又在种花，还不如看看电视或出去走走呢！我随手用袖子擦了擦头顶的汗珠，在屋前的台阶上坐下来。
无聊之至，我又把目光扫向了母亲。我想知道那些花儿到底有什么魅力，让母亲一直沉迷其中。我转动着乌溜溜的小眼睛，看母亲的身影灵动地穿梭在院子里。
母亲躬着背，弯下腰，细心地为花朵松土，她专注地摆弄着花盆，动作仔细而又轻柔，将花儿搬到阳光下，轻柔地抚摸着花朵和叶子，好像是在抚慰自己的婴儿一般。她的嘴角微微上扬，勾勒出一个半弧，脸上洋溢着幸福满足的微笑！我望着母亲那忙碌的身影，再看看这满园春色，我似乎感受到了什么！玫瑰在墙角疯长，风信子在风中歌唱，我徜徉在花的世界，明白了母亲的乐趣。
似是做累了，母亲擦了擦额角的汗，轻轻坐在我身旁。我双手撑着脑袋问母亲：“母亲，种花真有那么有趣吗？”母亲笑了：“可能在你眼中没啥，但我却很喜欢这种感觉。每当闲适的午后，泡一杯清香可口的花茶，坐在门前的石凳上，欣赏着这些我自己种的花！我的心里就特别自豪、平静！”说着母亲闭上了眼睛，摇晃着脑袋，缓缓吐出：“这也是人生一大乐趣呀！”
远处落下的红日逐渐染红了天边，像是一抹正在跃起的日出。傍晚的阳光斑驳地透过树叶交错的缝隙，落在母亲的发梢上，她的微笑是那样甜蜜，仿佛收获了珍珠宝贝。夕阳下，这一幕，勾勒出美丽的画卷。我想，种花时的母亲是满足、安闲、幸福的，至少她是投入的！
我终于明白，乐趣的形成在于投入。一个人只要真正投入到一件事情，那么她就会发现原来这里也有乐趣！
这里也有乐趣的作文6
一颤一滑，或清脆或沉重，悠扬的连音描绘祖国河山的壮丽，飞快地吐音展现出八路军冲锋的勇敢。我放下笛子，看着镜中的自己，思绪又回到了从前。
“你觉得吹笛子有乐趣吗？”这是竹笛老师问我的一句话，当时正值小升初的时候，我已是忙得不可开交，根本没有时间练习，吹出来的笛声少了一些宁静、祥和，多的却是心中的急躁。听着老师的问话，我一时不知怎么回答！
第一次看到它，是在一名身穿长衫的演奏家的手上。身后伴奏响起，竹笛靠近嘴边，清脆而悠扬的笛声，只需一声，我便深深着迷。他手上的乐器看似那么普通却又与众不同，一根细长竹笛却演奏出“此曲只应天上有”。无论是演奏者的一吐还是一次长音，都牢牢吸引住了我。一曲终了，演奏者鞠躬下台，我却还沉浸在美妙的乐曲中。
表演过后，我就一直缠着妈妈要学，妈妈说：“学习乐器是要坚持的，而且在学习的过程中会遇到很多的艰难坎坷，你有决心面对和克服吗？”“妈妈，我有，不论什么困难我都能克服，因为我相信那里有乐趣！”小小的我发了誓要把竹笛学好。
学乐器的确是艰苦的。初拿笛子，我那小小的手连笛子的孔都有些按不住，更别提什么技巧了；这还不算，刚开始时，我连一个音都吹不出来，急得我只想哭；之后，往往只练了半小时，就感觉肺要炸了，而笛子里已充满我的口水，时不时还要传来老师责备的话语。
但那时的我，坚持了。平时，不论学习再忙，我都会挤出时间练习；生病时，我也会努力吹一会，笛声就像一剂良药，沁我心脾……
岁月如梭，我在慢慢长大，吹奏竹笛的技巧也在渐渐提升，现在的我也能毫不费力地吹出优美的笛声，把各种声音模仿得惟妙惟肖……
“老师，我相信这里有乐趣！”我终于打破了这长时间的沉寂。
笛声依旧悠扬，长衫衣袂飘飘，而我，仍在这里，追寻乐趣，追逐梦想。
这里也有乐趣的作文7
学校，也许在学生的世界里，是那样的无趣与枯燥。每天“早出晚归”，还有大量的“工作”，疲惫的身体时时在抗议。而我却认为，这里也有乐趣。
刚进入初中的几天，我们是比较紧张的。第一节是语文课，“老师是什么样子的呢？”怀着期待的心情，我们坐在自己的座位上等待着新老师。“噔噔噔……”声音随着走廊上脚步声响起。“新老师来了。”同学们拿出语文书，摆在桌上，安静端正地坐着。一位年轻漂亮的女老师走了进来。“同学们好，我是你们的语文老师。”说着，她在黑板上写下了她的名字——李荣。然后就给我们上课了。下课后，同学们议论纷纷：“这个老师好棒。”“老师很温柔，很好。”等。从此以后，语文老师就成了我们的朋友加导师。
记得学第五课《陈太丘与友期》时，里面有一句“非人哉”深受同学们“喜爱”，于是以后的语文课课前读书时，同学们就读这篇文言文。当读到“非人哉”时，同学们振奋不已，提高嗓门。引得其他去上课的老师都张望一眼。
老师上的语文课更是我们放松的天堂。你瞧，几个捣蛋分子一会插一句话，一会又“咯咯”笑……老师也不生气，只是有意无意让他们扮演一下文章的角色。这下好了，他们装模作样，读语句时土话都出来了，同学们哈哈大笑，老师也笑了起来。“叮铃铃……”一节愉快的语文课就在笑声中结束了。
现在临近期末考试，语文课后，同学们恋恋不舍的放下书，重又开始了考前的奋斗。路很长，书相伴……
其实，学校并非无趣，只是你并未仔细的去寻觅、珍藏那一份生动、一份感动、一份乐趣……那一节节难忘的语文课，那淡淡的油墨书香，那阵阵萦绕在耳畔的欢笑声。我知道：这里，也有乐趣！
这里也有乐趣的作文8
五彩缤纷的霓虹灯的另一头，昏黄的路灯散发着微弱的光，望着繁华的都市，它却依然非常自信，因为，它也是照亮了一方土地的呀！
都市有大超市，电影院，和美丽的夜市，就像东方的城塔，和西方的宫殿里那些奇妙的童话一样，深深吸引着我。而脑海中的乡村则是满地的鸡屎，破破烂烂的旧房屋，一阵清风吹过，就“嘎吱嘎吱”的响，仿佛下一秒就会倒下，变成一堆瓦砾。遍地的杂草，到处是野猫、野狗，还有令人讨厌的大蚊子。这些对我来说，无疑是最恐怖的。
可是，我却被迫“背井离乡”，做了一次旅行。
踏进这个小镇的第一刻，我的表情刹那间变了，宽阔平坦的泥土地，两旁是高高的青草，上面挂着晶莹的水珠，形成了一道天然的屏障。空气中混着泥土的清香扑面而来。房屋错落有致。
和我想象的完全不同……
“咯咯咯，咯咯咯”，我被这叫声吸引了。外婆跑过来，一把拉住我的手。她的手是那么粗糙，又是那么有力，我想要挣脱，却又没办法。我们蹑手蹑脚地溜进鸡棚，我莫名地感觉像做贼一样，外婆递给我一把谷子，让我往角落里撒。谁料谷子刚一离手，一阵强风吹过，全都向我扑来，落得满头都是，一群“疯”鸡迅速地向我靠近。我在鸡棚里面乱跑，一群鸡跟着我上蹿下跳，闹得鸡犬不宁。外婆刚到手的鸡蛋也被吓得离了手，碎在了地上。外婆又撒了一把谷子到鸡群中，我才得以脱险。
若是照照镜子里满头稻草的样子，我也会笑喷的吧？
午饭过后，我们便去钓鱼。清澈的河水泛着层层的涟漪，鱼虾在其中快活地游动。我拿着鱼竿静静地望着水面。突然，浮标下沉了，我猛地一甩鱼竿，鱼就蹦到了外婆的头上，外婆气得直瞪眼。
我依依不舍地离开，回到了吵闹的都市。我突然好怀念乡村……
那昏暗的路灯虽不如霓虹灯美丽，却也照亮一方。
乡村也有它的乐趣。
这里也有乐趣的作文9
乐是童年生活的代表名词，趣则是你对生活的感悟……乐趣或许并不是处处都有，但我想说这里就有乐趣。
“哈哈!我终于要抓到你了，看你往哪里跑!”声音从我的背后传时，有些慌张，但凭借多年的“经验”立刻恢复。“你先别说大话，有本事就马上抓到我哦!不要让我失望。”我调皮地向他吐了吐舌头时，便躺在了一个大桑树旁边。
我躲在它阴凉的下面，散去我的“大气”，与此同时他也跟了上来。正在我躲得好好的同时，一个不明物体就趁我不注意，来到了我的身旁。我的一声大叫，原来这该应有的宁静被我给打破了!也是我的大叫，才使我得“救”。
他见到了我的惊慌的表情，便引出了他发自肺腑的校，终于在我的请求才停止帮忙他大胆地向前，看见那物时，便发挥他的演技，我感到恐惧并不敢想象。拿到了我的眼前，让我想不到居然是它——蚕。
我顿时醒悟，我仰起头—看，看见了许多他的同伴!我双手捧着它吧它送回去，望着这高大的桑树，心中也由此产生了敬畏。心想：这是它的家，这时它们生长的乐园，必须辛苦才有结果!
它们在这一个肥大的叶片，挪动着它们园滚略胖的身体，在它的家族中游玩。它们是热闹的，每天走街串巷，从不在同一个地方待太久;它们是文静的，它们从不说话，每到吃饭时，竟不发出任何难听的声响，它们是有乐趣的，每天过着不一样的生活，享受其中乐。我每天过着不一样的生活，享受其中乐。我每天的静寂时间都在这里消耗，看这个栗树普通中透露的乐趣!
蚕们在这个“城市”中自由的生活，而这里的生活如小人国的故事情节，全新诠释了一个新故事。而我就是发现这地的乐趣的人。
这里也有乐趣的.作文10
寒窗苦读十年，为的就是一朝考取功名，或享尽富贵，或报效国家。书，是人类进步的阶梯，书中，也有乐趣。“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自得，“生当做人杰，死亦为鬼雄”的豪情壮志，还有文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的千古绝唱，李白“举头望明月，低头思归乡”的淡淡哀愁，书中的这些，带领我们体会英雄的风采，领悟悠久的历史文化。
翻开书，我便可同古人一起，对月吟诗，畅谈人生。
爱因斯坦在上个世纪究竟发明了什么？牛顿为什么会发现万有引力，贝多芬是如何创作出不朽乐章？……这一切的一切，都需要我们从书中探索，有伟人曾说过：“书是人类的精神食粮”“是书籍，打开了知识的大门”。
翻开书，我听到了伟人的声音。
“书中自有黄金屋”这一点都不假，不仅如此，书还是我们知心相伴的朋友，当不开心时，书架上的爆笑段子和排解忧愁方法便会一股脑奔向你，你或许会疑惑，但更多的是欣慰，翻开书籍，一股清凉扑面而来，所有的烦恼一扫而去，伤心时亦是如此。看来书籍里不仅装满了知识，还是个善解人意的“小家伙”呢！
“从书中，我懂得了人与人交往的智慧”，的确，书带领我们在知识的海洋里遨游，前进的多了，见识也多了，虽不能天文地理，诗词歌赋样样精通，却也能在众多知识分子中占有一席之地，懂得如何待人接物。
书籍，像一艘船，带领我们驶向知识的海洋，书籍，像一盏灯，为我们照亮人生的路，问书中有什么乐趣？哈哈，你们也来读读吧！
这里也有乐趣的作文11
小时候，我最讨厌离家不远的一条小径，那是因为那儿夜晚又漆黑又幽静，使我心生害怕。因此，我从没从那条小径走过。然而，那次我却彻底地改变了对它的看法。原来，那里也有乐趣。
暑假里的一天早晨，我早早地就起床了，迎着蒙蒙细雨，离开家散步，边走边欣赏着路边的美景。不知不觉，我踏上了那条小径。于是，我顿时心生害怕，之后，看这里并没有什么可怕之处，便大可放心了。不过，小径里的景色还真别有洞天。
单说那青石板吧，一块接着一块，平铺于松软的泥土之上。它的颜色，绿得鲜艳，绿得耀眼。那青石板一直向远处延伸，绿色的线条更像是绿色的河流在流动，流向远方，在远处交汇于一点……
“嘀嗒，嘀嗒……”听，雨滴儿撞在青石板上，发出好听的声音，我惊喜万分，伴随着嘀嗒声哼唱了几句。而在这里，我每每都能寻到属于我自己的东西。或是一朵无名的小花，或是一滴晶莹的露珠，或是一片绿的缩影……我都觉得这是小径送给我的幸福，使我无以名状的惊喜。
这时，我忍不住跳进了小水坑中，水花溅起了我一身，顿时，我身上凉飕飕的。于是，我跳得更欢了。我像个顽皮的孩子左一脚右一脚地踩来踩去，我开怀大笑，没错，笑得正是我自己呢！
我干脆抛开了伞，接受着上天的洗礼。
我打算爬上树去，一睹小径的风光。终于，我千挑万选，终于选中了一棵最茁壮的。但——人算不如天算，我东拉西扯，甚至把自己的裤子都磨破了。还是没办法。“哼！敢惹本姑娘，要你好看！”我使劲儿地摇它，真是“偷鸡不成蚀把米”！树上的雨水掉落下来，砸落到了我的头上、脸上和肩上。我俯身望着水中的自己，看到自己狼狈的样子，我竟捧腹大笑。想不到，这里也有乐趣。
这里也有乐趣的作文12
泳池内，有那渐起波浪的池水，有那眯眼享受的脸庞，也有我畅快游动的身姿。过去的我曾一度枯燥于每周的游泳训练，但是最终，我在其中也找到了游泳的乐趣。
儿时的我新鲜于神秘的水世界，好奇于身边奇特的波浪，不论是打腿，是练习吐泡泡，我都一一认真地学习着每一个姿势，完成着教练交给我的技能。然而“三分钟热度”很快过去，一到周末我便“死皮赖脸”地窝在家里，不愿去游泳馆，每一次都是被妈妈拖着拽着赶去游泳。
我臭着一张脸，不耐烦地草草做好去游泳馆的准备，蜷缩着坐上妈妈喊来的的士。等到下了车，我还磨磨蹭蹭地拖着大包，一小步一小步地走向馆口。慢腾腾地换着泳装，直到教练火大地冲进更衣室，才“依依不舍”地跟随教练离开。
这一切都在初三这一年被打破。因为中考体育的缘故，我再也不敢轻视游泳，即使是有着十年游泳经验的我。我非常清楚身体的健康与否在初三这一年的重要性，于是我强迫着自己去喜欢上游泳，慢慢地，我才发现游泳中也有乐趣。
那一次的训练，我尽量抛去所有烦恼，专心投入水的怀抱，细细感受水世界中的乐趣。然而在一次自由泳的练习后，我竟无法自拔地喜欢上了自由泳。轻盈的打腿，大幅度的划手，快速的换气，这些已滚瓜烂熟的动作在我投入的游泳中，变得充满乐趣。
我反反复复练习着自由泳，超过一位又一位的游泳者，享受着超越的乐趣。那种在水面上漂浮之感，那种在水面上轻松划行之感，那种滚翻后畅快出水时的自由之感，都令我“迷失”在自由泳的自由划行之中。
在最后的中考考核中，我充满信心地踏上考场，流畅标准的姿势，令人满意的速度，漂亮熟练的滚翻，让我沉醉其中，感受着游泳的快乐，这些都为我中考获得满分打下了基础。
原来游泳中的乐趣，它存在于调皮的浪花中，存在于我舒展的划行中，也存在于我投入的游泳中。
这里也有乐趣，游泳中也有乐趣！
这里也有乐趣的作文13
我不喜欢游乐场，因为那里太过吵闹；我不喜欢购物街，因为那里太过喧哗；我更不喜欢网吧，因为那里会让人迷失自我，找不到灵魂。固然其中有乐趣，但仅仅是肉体上而非心灵，间或而至，或可放松。
你也许会问我，除了那些地方哪里还有乐趣？我想说，心灵可以驻足的地方便有乐趣。
我曾去过南京的鸡鸣寺，拾级而上，缓缓步入佛门清净地。当时天下小雨，绵绵的都不用打伞。雨将殿外的细尘拂过，只留一地晶莹。
沿着指引先去烧香，香炉中的香火萦绕，拥有一种独特的气味，弥散开来让人心中一片宁静。后至钟楼，祈福钟被我用力撞响，声音回环。
又到了前殿，恰好遇到僧尼在做功课。主持晚课的僧侣看着好像三十来岁，身披袈裟在一旁的木鱼声与四周的颂吟声中一丝不苟地完成佛事，脸色沉静、淡然。长达一个时辰的晚课，我一直在旁倾听。
我听不懂梵文更是从未吟诵过佛教的经典，但在倾听中我仿佛看到了莲花在静静绽放，心中的幼芽缓缓成长，我好像听到了很多却转眼间忘却。
我带着祥和的心来到了寺院后的花林中，那儿人迹罕至，只有我一个人。雨恰恰地停了，一朵花骨儿经过雨的洗涤愈显得清纯，好似洗去了铅华妖娆。我望着小小的花儿，它虽尚未绽放，显得不胜风雨却实实在在是受过风雨的。
坐在树下的小石凳上，耳边的梵哼尚未散去，我感到快乐。把心驻足在寺院中，在这里也有乐趣。
乐趣，因为我不会受到各种杂事的侵扰。
乐趣，因为我可以感受到心灵的安宁无忧。
乐趣，因为我于清净地享自然之幸福。
鸡鸣寺声响，悦玄武，空金陵。
寺内梵音诵，清人心，乐灵魂。
都市中现代化的我们也许在追名逐利中渐渐迷失，何不在这里，于我是佛寺，于你是名山大川亦或小桥流水中找到乐趣？
静谧自然中也有乐趣，这正是我在这里所上下求索的。
这里也有乐趣的作文14
我自幼学习美术，因此总是在小学时帮助老师做些手工。正是一次布置教室，我和几个同学在教室中协助老师。用五颜六色的卡纸，剪出大大小小的蝴蝶。一个同学见状，便来帮助我们剪出蝴蝶。可没过一会儿，他便放下剪刀。因为剪蝴蝶的工作太枯燥而离开去室外玩耍了。我看着手中，右手握着的剪刀，剪刀灵活地在卡纸上绘出一只只欲飞的蝴蝶，在旁人觉得无聊的工作，我却觉得充满了乐趣。
看着一只只彩色的蝴蝶被粘在墙上，不由想到杜甫的《曲江二首》中：“穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”蝴蝶一触即飞，他们沉重的翅膀变得轻盈，飞跃到半空中，一群蝴蝶，不，一群群五彩斑斓的蝴蝶羽翼相连地扑向天空。阳光由翅翼相叠的缝隙中撒下，撒落入眼中，瞳仁中闪烁着羽翼的五彩和阳光的鹅黄，宛若金黄的麦田上划过彩虹。
每只蝴蝶都有自己的形态，当这些形态各异的蝴蝶聚集在一起时仿佛记载了一件件有趣的事。眼见一只蓝触黑身的胖蝴蝶紧跟在一只黄白相间的大蝴蝶，仿佛正在你追我赶；左边两只纤巧的蝴蝶，面对着面，仿佛老师正在对学生谆谆教诲，又如同两只蝴蝶在认真研究对方身上夺目的色彩。
在别人看来无趣的地方，我却饶有兴趣。刘禹锡虽在陋室却写到“孔子云“何陋之有””。陋室不如别处的富丽堂皇，可没有官府的扰乱，丝纤的乱耳。陋室这里也有乐趣。欧阳修因上书替参加政事的范仲淹等人辩护被贬至滁州却写下千古流传的《醉翁亭记》。他在滁州发展生产，使当地都过上和平安定的生活，又有一片“林壑优美”的山水伴随，这里也有乐趣。
许多事情，看似乏味，却也别有一番乐趣。其实乐趣就在这里。同学从远处跑来，“剪蝴蝶太无聊了，和我去教室外面玩吧！”她用手拨撩着蝴蝶的触角：“你看，蝴蝶剪来剪去也就是那个样子，多无聊。”
我笑着对她说：“这里也有乐趣。”
这里也有乐趣的作文15
早晨，推开窗旁阳台的门，小心地扶着木把手。坐在木椅上，抬头看外面，是一望无际的蓝天白云和数也数不尽的灰墙瓦片……
在西塘古镇的两天一夜，我按下关机键，让手机静静躺在包里。当视线从几英寸的小屏幕移向眼前的美景，我在现实世界里找到了久违的乐趣。解放了双眼，我发现小桥流水的缠绵与感性；启动了嗅觉，我闻到空气的清新与柔软。漫步着，我竟突然生出一种自己身处“桃花源”的错觉来了。那是从屏幕上从来没有得到过的乐趣。想起昨晚的游船，昨晚的潋滟水波，昨晚明亮的红灯笼。我坐在乌篷船里，浓重的夜色将整个小镇笼罩在无穷无尽的墨色中，小船置身于温柔水波的轻歌曼舞中，飘飘然于世间。桨公站在船的最前头，将嘎吱嘎吱的木头船慢慢推向岸的那一头。这样的乐趣，手机屏上变换不出呀！对了，岸边还搭着个戏台，几个演员站在台上咿咿呀呀地唱些什么，我听不懂，却觉得好听。可能是因为那软糯的嗓音，也可能是因为那清脆悦耳的玲珑曲调，沿着水波，流向那边墨一般的夜空去了。桨公继续摇着船，想起鲁迅先生在《社戏》里描写的场景，仿佛自己摇身一变，成了其中的“迅哥儿”。
十月不凉的风轻轻扑上，又转瞬消失在身边，小船儿摇啊摇，红灯笼曳啊曳，我在游船中醉了又醒，醒了又醉，流连在无尽的波浪中了。这样的乐趣，手机屏里怎能流淌出来？当智能手机成了我们接触世界的入口，当地铁里、校园中、聚会上个个都成为“低头族”时，我们究竟对多少真实的乐趣视而不见？
尽管，我们终究不能也不必彻底放弃手机，但适时与它暂别，把视线从虚拟世界移向现实世界，你一定会发现：线下的世界，大有乐趣！
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