在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的写小伙伴的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写小伙伴的作文1
我的小伙伴，最大的特点就是大方。有一次，他买了一些零食，不管是同桌，还是别的小伙伴，他都主动给了他们。我想：懂得分享的孩子就是我的朋友。
那天，他买了新出的电动橡皮擦。因为我和他离得近，我捷足先登，靠到他身上，问他借来用。他想了想，说：“好吧！借你用两天。”嘿！这大大出乎我的意料啊！于是，他主动拿起橡皮擦递给我。我高兴地接过他手里的'电动橡皮擦，心里乐开了花。我的小伙伴也太大方了吧！不过，我喜欢。
还有一次，他买了一支能吹风的水笔。我走到他的座位旁问他借。他丝毫没有犹豫，递给我，说：“我肯定借给你，不过可千万别弄丢了。”我接过笔，心里像吃了蜜糖一样回到座位。坐好后，我心里不禁陷入了沉思：下次他再买了好吃的、好玩的，我一定要第一个问他借，不然，他准会借给别人。
你们看，这就是我的小伙伴。说说看，他是不是很大方呀？我可喜欢这个小伙伴啦！
写小伙伴的作文2
我有一个小伙伴，她的名字叫朱敏。她长得胖胖的，头发留得短短的，小眼睛，圆鼻头。就因为她长得不太漂亮，又老实，有的.同学不怎么与她玩，可是我们俩是好朋友。别看她貌不惊人，平时很老实，不爱多说话，但她敢于同不良现象作斗争，使我非常敬佩她。
那是一个星期天的下午，我与朱敏正在小广场上玩跳皮筋，玩得正在兴头上，忽听“呜呜”的哭声，我与朱敏定神一看，原来是一位中学生把两位小学生逼到广场一角擂肥，嫌给的钱少，又威胁他们。看把小学生吓哭了，那位中学生慌了，扭头就要跑。这时，只见朱敏跑上前去拦住他大声说：“你不能走！”那位中学生一看是个小女孩儿，气势汹汹的说：“找死啊！”我吓得直拉朱敏的衣角。可朱敏却毫不怕他，用手指着中学生大声嚷道：“如果你要跑，我就大声喊‘抓坏蛋’！”这时，小学生的家长也来了，中学生没有办法了，只得老老实实的承认了错误，退了钱。那位家长见他态度好，原谅了他。
这件事对我教育很大，这种敢于同不良现象作斗争的精神值得我学习。
写小伙伴的作文3
我有一个小伙伴，他最大的特点便是拖拉，完全就是一个典型的“重度型拖拉选手”。他是一个胖胖的孩子，长得很可爱，嘴巴很大……他，就是我的同桌。
记得有一次语文老师不在，让看我们的老师布置作业，我们同学都在认认真真的写，可是他还慢慢吞吞，纹丝不动，像没事一般。我主动对他说：“同桌，快点写吧！”没想到这句话让他的“拖拉大王”上线了，只见他打开本子，慢慢地写起来。他只写了一题，就和后桌说了好一阵子，这才回过头来写。就这样，拖拖拉拉。终于，到了下课……
到了下午，老师回来了，说：“早上没写完作业的站起来。”同桌孤零零地站起来，老师丢下了一句话，“下午留。”我想：同桌真是活该，早上为啥就不认认真真地写呢？
同桌不仅写作业的'时候拖拉，做家务的时候也一样拖拖拉拉的。真是受不了。
那一次我去家玩，他的妈妈让他去收衣服，可他还是坚持和我一起玩，不当回事儿。他妈妈走过来大喝道：“还不快去收衣服，想找打吗？”他这才慢慢走过去，足足花了15分钟才收好。我想：他妈妈可真凶啊！可他为啥还如此拖拉呢？
这就是我的小伙伴。你们看看，他是不是很拖拉呀？你们可千万别向他学习啊！
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