品德课作文

时间:2024-01-23 17:57:45
品德课作文

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编整理的品德课作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

品德课作文1

  今天第二节是品德课,我们既激动又兴奋。激动是因为听老师说品德课是校长给我们上的,兴奋是因为校长只给我们六年级的同学上课,很荣幸。我们每个同学都很迫不及待。

  上课了,校长进了班,先做了自我介绍。恰在这时,他的手机响了,校长让我们帮他做一个决定,叫我们说说自己心里的想法,“这个电话,接、还是不接?”我认为不接,因为这个校规必定是他定下来的,首先他要给其他的老师做个榜样,如果他接了,就违反了校规,其他的老师还怎么管理?有的同学认为该接,他们说万一是有很重要的事情怎么办?还有的说,只要查课的老师没来就可以接。最后校长选择不接,因为他要遵守校规。

  接下来,校长还告诉我们品德课是我们放松的一节课,可以不按照其他老师的规定,鼓掌了想拍几下就拍几下。校长进教室要给我们送上一个甜蜜的'微笑,我们也要还他一个微笑,如果校长进来不带微笑,我们就罚他给我们唱歌。

  不知不觉已经快下课了,时间过的好快,可是我们的课堂还没有进行,那就是品德是什么,社会是什么……真期待下一节卢校长给我们送来更精彩的课堂。

品德课作文2

  四年级之前的品德课我一点儿也不喜欢,单调又乏味,而且经常拿来评讲做作业。但王老师不一样。

  比如做《麻辣重庆》这本书,以前的老师大概就简单介绍一下:我们重庆的特产有是一个被称为这个回家去,可以尝试着做一下,就不在课堂上弄了。

  但是王老师就把它当成作业。作为一个土生土长的重庆人,我还真不大了解咱重庆,只晓得重庆是山城,简称渝,就没了。而做这本书,不仅可以了解家乡重庆,还能锻炼动手能力,一举两得。

  还有家乡的.童谣,比较一下:别的老师都不大重视这个,期末考试之前让同学拿资料回去背。王老师每节课都有最好玩的新鲜事儿,大家自然印象会很深刻,都记住了。

  同样是品德课,为什么有的老师教得枯燥无趣,而有的老师却教得活灵活现,把死的品德课给上活了呢?

  张打铁,李打铁,打把剪刀送

  点子梅堂,玫瑰花糖

品德课作文3

  今天,我们第四节课是品德课,上了近一上午课,我们的脑袋已经开始发热了,正好这节是品德课,我们都想放松一下!

  老师说:“你们班比别的班讲的快,这节不讲课了!”我想,那好啊!老师接着说:“那这节就讲些生活小常识吧!”老师先讲了彩色塑料袋是有毒的,它可以用来擦带有大量油的`东西;又讲了纸袋可以用来保存生姜。又让我们说了一些生活小常识。说完之后,我们离下课还有十分钟,老师让我们自由支配。我们开始热火嘲天的议论起来,我看见殷洁瑶和李嘉荣在那小声嘀咕着什么,我也过去凑热闹。我问:“干啥呢?”殷洁瑶给了我一张草纸,上面画了几个小人,还没等我问,殷洁瑶便说:“这是李嘉荣模仿我妈的签名。像不像小人?”“像、像、太像了”我不禁在心里说。我拿过草纸,在纸上很漂亮的写了这些:吴华,这是模仿殷洁瑶妈妈的横板签名。她们说要竖版的,我又写了一个竖签的,我给于千越她们看,她们不禁张大了嘴

  由于我们这节课说话声音太大了,老师生气了,石老师要我们反省。我觉得我这堂课损失了,因为我没有记住生活小妙招,只记住了老师说的两个方法。我悟出了这样一个道理:上课不能说话,这样你听不到老师的内容,就会损失。

品德课作文4

  今天上午第三节课是品德课。我们都以为是一位新老师来教我们品德课,可是走进教室的却是佘老师,我们都大吃一惊!

  开始上课了,同学们都安静了下来。佘老师刚讲一会儿课,就问:“谁带镜子了?”同学们都在想:佘老师要镜子干什么?这时王祎婷说:“老师我带了。”说完了便给了佘老师。佘老师把镜子放在讲台上,让同学们一个接着一个的.上去照镜子。轮到我了,我本来已经想好了做什么表情的,可是一到讲台上就全忘了,就只顾着笑。我急急忙忙地就跑下了讲台。同学们照完了。老师问:“你们认为谁最可爱?”我认为姚碧玉最可爱,因为他走下讲台的时候做了一个鬼脸,非常搞笑!可是老师却不这么说,老师说:“同学们照镜子时是不是都在微笑?”同学们回答:“是。”只见老师在黑板上写了一排字───微笑是人类最美的语言。老师又问:“现在你们认为谁最可爱?”同学们异口同声的回答:“自已。”

  我喜欢今天的这节思想品德课!

品德课作文5

  星期四的下午,张老师给我们上了一堂生动有趣的品德课,课上老师把全班小朋友分成六个小组,第一、二小组套被子,第三、四小组削苹果,第五、六小组钉纽扣,我被分到了削苹果小组。

  削苹果可要小心了,一定要谨慎,如果不集中精神的话,就有可能削到自己的手,还好我们用的是刨刀,要不然有些小朋友一不小心会伤到自己。 在老师的组织安排下,削苹果活动开始了,有的`小朋友削得东缺一块西缺一块,有的削得得心应手,就像大人一样削得完美极了,有的眉头紧锁,用上了全身力气来对付这圆滚滚的苹果,真是又笨拙又可爱。 削完苹果,老师让我们一起分享了劳动成果,并问我们从中有没有感受到快乐?有人说:“我很快乐,因为我削得苹果可以让大家品尝它的美味,所以我苦中有乐。”

  从这次品德活动实践课中,我明白:生活自理能力和劳动基本能力与学习成绩同样重要,哪一项都不可缺少,今后我们一定要多参与实践活动锻炼,体验劳动的乐趣,让我快乐地成长! 活动在阵阵欢声笑语中结束了,它让我提高了动手能力和自理能力。

品德课作文6

  12月21日是一个特别的日子,Why?因为我们在这一天上了一节品德课,这一节品德课,可谓是空前绝后、史无前例。老师让我们自由解说,有个人特别爱抢台词。

  上课时,老师让各个小组展示,我们小组(除了我)都让我去,我一咬牙,一跺脚,一定要讲好,不辜负大家对我的期望。

  台上有四个人,一上来那个特别爱抢的人就开始讲了,讲的水平很好,可过了一会,特别爱抢的人让大家齐读一段话,这时那几个在袖手旁观的三个人,好像洪水找到了泄洪处,堵塞的洪水终于决口了。徐瑞阳插了一句,讲了一句话。其他人好像看到了“领袖”,跃跃欲试,可徐瑞阳一说完话,那个特别爱抢的人就想等了八百年似的,“打”了那几个人措手不及,又开始“疯狂”的讲了起来。

  过了一会儿,老师看不下去了,让那个特别爱抢的人停了一会,张子萱讲了一句,那个特别爱抢的人的.话有如滔滔江水,连绵不绝......

  下课了,那个特别爱抢的人才讲完。同学们个个面面相觑。

  虽然那个特别爱抢的人口才很好,但他也不太对,1。不该抢。2。他抢错了。他没讲其中的一页。他应该胆子大,心有细,才能更完美。

  你现在一定很想知道那个特别爱抢的人是谁吧?是我!

品德课作文7

  这是一节教育孩子们行为规范的课,也是一节教育孩子们如何做人的课,这,就是品德教育课。本次品德课,我们将走进规则的王国,了解各个地方的规则,做各件事的规则。

  上课铃打响了,大家翻开品德的书,开始新一课的学习与探究。本课的题目叫做“集体处处有规则”。葛老师开始讲课:“俗话说的好没有规矩不成方圆,生活中处处有规则,时时刻刻有规则,无论做什么,我们都要自觉遵守规则。说到这儿,请问,同学们在生活中有哪些我们要遵守的规则呢?”

  “课堂纪律,游戏规则,活动规则,下课纪律,马路规则,乘车纪律、排队纪律……”大家争先恐后的发言,全班顿时乱作一团。渐渐的,教室安静了下来,我们把自己和同学的答案填在书上。接下来要制定班级公约和规则了。我们四人小组开始激烈的`讨论起来,董王依晨负责记录,我和马逸尧负责想公约,唐博熙负责审阅和传送。我们配合得十分默契,七条中有六条是很棒的,一条与别人一样,葛老师也大大的表扬了我们。

  下课了。我仔细回忆课上的内容,这真是美好愉快的一节课!

品德课作文8

  今天,听说我们要上品德课,我们都特别的兴奋,你们猜,是哪个老师给我们上品德课呢?当教室门被推开的时候,我们都惊讶了,原来是英语老师来给我们上品德课!

  老师首先给我们讲的是换个角度想问题。老师给我们讲了一个故事:李永的母亲生病了,家里本来就不富裕,现在更是缺钱,这时,一位同学跑过来说,你们家没有钱,我家有的是钱,你要用钱就来找我。这位同学这样说,会伤害了李永的自尊心。我们要站在对方的角度想问题,这样,才不会伤害别人。

  接下来,老师给我们讲要宽容。一位同学不小心把拖把上的水甩到了另一位女同学的裙子上,女同学没有计较,但第二天,这位男同学又把拖把上的水甩到了这位同学的裙子上,这位女同学还是没有计较。这位女同学知道男同学不是故意的,所以就没有和他计较。所以,我们要有宽容的心,这样才能和睦相处。

  老师还让我们分享一些开心和伤心的.事情,我们一个人把开心的事情分情分享给同学,那么所有的同学都会收获快乐。同学讲自己伤心的事情,我们也会跟着一起悲伤。所以,我们要分享自己的快乐。

  今天的品德课可真生动,也收获了许多的道理!

品德课作文9

  星期一,我们上了一堂思想品德课,题目是:欣赏他人。我收获了很多。

  我知道了被人夸奖会让她人感到愉快和满足。我知道了每个人都渴望被别人夸奖。夸奖能能让人充满自信。

  课上,顾老师让我们写哪一位同学什么地方值得你欣赏的。我被这道题难住了。忽然,一道金光在我的眼前掠过。有灵感了,我笔走如飞。最后我写到:上课总能听到你响铃的`发言声,对待作业是那要的认真,被老师批评做能及时的改正————朱顾宇

  我继续写:人要懂得去发现别人的优点,人无完人,对自己也是一种认真,也是对他人呢的一种欣赏,朋友也会越来越多。我们班有一个样样都好的女孩————吕婧溪。他唱歌非常的好听,在十佳歌首获得了荣誉。舞蹈更是好棒极了,她就是我们班文艺骄傲。我十分羡慕她。

  原来欣赏的力量如此强大。

  感谢这堂课,给我带来了深刻的教育。让我明白了:多看人家优点,发现自己的不足,会使人快乐。

品德课作文10

  今天下午第二节课是品德课。上课铃响了,老师没来,班长吴昕月让我们读了几遍生字,老师来了。

  老师让我们翻看书,课题是“我要做得更好”,是选择那些同学做的对的.打“√”,错的打“×”。紧接着,我们学习了第二单元,“环保与生活”,还有一首儿歌,我们都会背了。

  第一课是“生活中的环保问题”,还有一张“环保之旅”旅游门票,是个小调查表。我们进入了第一站,“绿色家庭”要远离白色垃圾,水果洗净才能吃,还有窖水的处理。还有给爸爸妈妈提建议,是提醒爸爸妈妈树立环保意识。

  我们又来到了第二站,是“绿色校园”学习了要节约用水,随手关灯,爱护花草树木。又学习了绿色纪念日等很多环保知识,我们还学习了一首环保拍手歌呢。这时,下课铃响了,一节品德课结束了。

  那我们下一站去哪儿呢?下一节课一定更精彩,让我们快乐地期待吧!

品德课作文11

  今天下午第二节课是品德课。上课铃响了,老师没来。班长吴熙月让我们读几遍生字,老师来了。

  老师让我们翻书,作业是“我会做得更好”。选择了那些同学做的正确的'事情,是“”,“错误的争吵”。接下来,我们学了第二个单元“环境保护和生活”和一首儿歌,我们都会背。

  第一节课有“生活中的环境问题”和“环境旅行”旅游门票,是一个小问题书。我们进入了第一站“绿色家庭”要远离白色垃圾,水果要洗净才能吃,还要处理储水。并且给妈妈和爸爸建议是提醒妈妈和爸爸树立环境意识。

  我们又到了第二站,“绿色校园”学会了节约用水,学会了关灯,节约花草树木。另外,我们学习了绿色纪念日等很多环境保护知识,我们还学习了一首环境保护掌声歌。这时下课铃响了,美德课结束了。

  那我们下一站去哪里?下节课一定会更精彩,让我们愉快地期待吧!

品德课作文12

  今年暑假里发生的一件是始终让我难忘!

  那是一个上午,我到公园去玩。满池的荷花散发着阵阵清香,在阳光的照耀下显得更加艳丽,碧圆的荷叶像一把撑在水面的伞,布满了晶莹的露珠,多美啊!我禁不住‘手痒’,拧下一片荷叶盖在头顶,接着又顺手‘牵’下一朵荷花,剥下一片片花瓣放入池内,花瓣就像小船在水中飘来荡去。真好玩!“哥哥,不能乱摘花。”一个稚嫩的声音传来。我吓了一跳,回头一看,只见一位小妹妹站在我身后,我一看是一个‘小不点’,就没理他,继续玩我的‘小船’。

  “乱采花朵不是好孩子。”那位小妹妹涨红了脸说。这时小妹妹的'爸爸妈妈走过来说:“我们家雅雅真懂事,知道保护环境了!”我听了,羞愧地底着头走了。但心里暗自下决心再也不会随便破坏环境了。

  这件事已经过去很久了,小妹妹那像荷花般纯洁可爱的样子始终在我眼前浮现。他给我上了一堂最有意义的品德课。

品德课作文13

  今天下午第三节课是品德课,老师约我们讲了许多地方的特产,有广西北海的珍珠,河南洛阳唐三彩,广西容县的沙田柚……

  老师一样一样地介绍给我们听,最有趣的,就是介绍广西容县的沙田柚的时候了。

  老师说:“广西除了沙田柚外,还有芒果,桂圆,荔枝,黄皮……我第一次到广西去,整整吃了两箱芒果,而且那芒果大约有我们平常看到的芒果的四倍大呢!”“哇!这么爽!”我们惊讶地说。“不过,不过,”老师说:“不过什么呀……”楼清宇站起来说:“你快说呀!”老师笑着说:“不过由于那时候天气热,芒果烂的.太快了,我就拼命的吃,结果挂职了三天葡萄糖,所以。芒果不要吃的太多,容易上火!”“不会吧?这么些惨!”同学们说。

  老师讲完后,明白了许多知识,比如吃人参的有时候不能吃萝卜和豆腐,芒果吃多了上火,还有江苏省泰州市是全国最重要的商品粮生产基地。你记住了吗?

品德课作文14

  今天我们上了一节有趣的品德课,我高兴极了。

  自打开学以来,我们从没有上过品德课。品德课大多都改成了英语课。今天中午到校时,数学老师告诉我们今天下午我们会上一节品德课。听到消息后,我们叽叽喳喳乱开了锅。一边猜想,新来的品德老师到底是什么样的。一边又想知道三年级第一节品德课要讲什么。丁零零,上课铃声响了。我们都探着脑袋,带着好奇心,都想看看品德老师的庐山真面目。老师走进来了,我们大吃一惊,竟然是英语老师来给我们上品德课。英语老师先让我们拿出品德书,然后开始给我们讲课。英语老师以讲故事的.方式给我们上品德课,有趣极了。当讲到关于分享的课题时,老师先说了一句有哲理的话,“一个快乐分享给另一个人,就变成了两个快乐。”老师让我们每个人讲一个最伤心和最高兴的事,我们都跃跃欲试,踊跃举手。大家讲的有的非常感人,有的非常有趣。由其是和予凝同学讲的故事另我们都很伤心。她爸爸工作很忙,很年只能回家三次,并且在家的时间很短,总是来也匆匆去也匆匆。英语老师让我们想像着这个画面,我们都伤心的落泪。最后,英语老师也讲了一个非常有趣的故事。

  这节品德课可真有趣。

品德课作文15

  真是想不到,品德课竟然上演了这样一幕。

  今天下午第二节上品德课的时候,我把尺子放在桌子的右上角。魏雨霆看见了,趁我不注意,他悄悄地把我的尺子拿过去了。老师让我们用尺子的时候,我发现放在右上角的尺子不见了。哎?我明明把尺子放在这里了,怎么不见了呢?我在笔袋里翻了翻,没找到。我赶紧又在桌子里面找了找也没找到,最后又在地上找了一下,还是没有。猛然我发现魏雨霆低着头,手放在桌子里正在玩什么。我侧过身去一看,魏雨霆正在玩尺子。仔细一看,这不是我的尺子嘛。我一下子就生气了,瞪着魏雨霆。我站起来跑到他的'座位旁,把魏雨霆吓了一大跳。我一把抓住尺子,一使劲就抢回来了。老师看见了,了解了情况,先批评了魏雨霆。老师说:“你为什么抢别人的尺子?”魏雨霆无话可说,呆呆地看着老师。老师又批评了我:“以后上课有事和老师说。”我含着眼泪点了点头。

  唉!真是一节意外的品德课呀!

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