在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的我们的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我们的作文1
“铃，铃，铃……”这是下早自习的铃声，早自习终于下了。这时，我们又忙将起来，各科的科代表，听到下早自习的铃声，便都一下子蹦出座位，扯着嗓子喊：“快交作业了。”不下早自习还好，一下，每个同学可都忙得不可开交。听到“快交作业”的命令声，都赶忙搜出昨天的作业。有的同学是不慌不忙地把作业交到各科负责人那里去，而有的同学可急起来了，因为昨天留下一些不会做的题目，都赶忙在这时间里向其他同学求援。一时间教室热闹起来了，作业不会做的同学都在向会做的同学求援，而会做的同学也乐意伸出援助之手。教室里充满了讲题声，有时，他们为了一道题在那争辩半天，彼此坚持自己的见解，非得闹到老师那里不可！有的同学聚在一堆，他们有的在讨论题目，有的在谈古论今，有的在说说笑笑，甚至有的在谈论国家大事……
我们的课间，热闹非凡。我时常被这幅靓丽的风景触动，常常独自一人发笑，有同学不解，跑过来问我，“怎么？傻了？”我笑着回答他：“非也！非也！我正在为自己发现了一幅学习的靓丽风景而兴奋不已！我们时常抱怨学习压力大，可是谁用心去体会，去尝试减少心灵的压力了呢？其实，并不是我们学不好，而是我们未用心去体会学的内涵。我们的生活也一样，其实每一件事发生都有它的意义，都能为我们的生活增添丝丝的乐趣或极大的`乐趣！喏！就像我们这个班一样。”说完，我指着这个似乱非乱，非乱似乱的班级的成员们！
我们的课间，永远洋溢着青春的美与青春的希望。我们这个大家庭啊！
我们的作文2
看着一本又一本的作业堆积的那座“小山丘”，我不禁扪心自问：15岁了，我的生活又将会有一个什么样的变化？揉着发痛的太阳穴，一个声音不由自主地叫了起来：“压力，15岁！”
在小学，我可以风趣的`说一声：“小case！”一年又一年地过去了，一年又一年的压力累积起来，直到15岁我才真正的感受到头顶上的重担正一点一点地加重着。
从以前每天8点就进入梦乡，一下子蹦到每天10点才沾到枕边，这简直就是在玩蹦极嘛！任何人一下子都无法适应。有时，望着桌上的那堆作业，我只是在想：“睡一下，马上就起来。”可是，刚刚闭上眼睛，脑海就会浮现出老师那严肃的神情，连忙打起精神来，不敢有一丝的歪想。
其实，不仅仅是在学校有压力，在家里也是。“坐好，快点写作业！不许偷懒！”得！多亏了这一声吼，把我从梦神那揪了回来。想发火吧，想想有对不起他们，他们也是关心我，是为了我好呀！只好把满嘴的苦水犬往肚子里咽。
虽说我们都是90后，生活条件相对来说都会好许多，但是，唯一与以前不同的是，学习的担子更重了。也许吧！正是现在的条件好了，才对我们的学习要求也提高了吧！
有时，我真的很怀疑，当初那句“我能行！”是不是真的出自我口？当初那个信心满满的初中新生又到哪去了？看看现在如此狼狈的我，我的心里有一种说不出的感觉。是愧疚感，还是？
15岁，又长大了。在我的心里，这个年龄正是压力的升华期。不过压力，压力是我前进的动力，勇于克服困难才是我现在最应该做的。
我们的作文3
“铛铛铛！”学校里响起了放学的铃声。“噢！下课喽，快去踢足球。”几个足球小子背着书包冲出学校，向草坪跑去。
草坪上，足球小子们用书包堆在两旁当做球门，两队的队员个个都磨拳擦掌、跃跃欲试。比赛开始了，风速队的一名球员以风一般的'速度向草坪中间跑去，抢 球。不料，球没有抢到，反而被电光队的队员们围了个水泄不通。风速队的队员灵机一动，想出了一个好主意，他把球向空中一踢，心中窃喜：哈哈！这回没人能抢 到球了吧。谁知，电光队的一名球员使出了他的拿手绝活----铁头功。只见他的身体像弹簧一样跳起来，用头使劲去顶球，球飞快地飞向风速队的球门，还好守 门员早有防备，一见球就扑上去，这才保住了风速队的分数。可惜，守门员的膝盖磨破了，临时用纱布包扎一下。
这时，守门员身后一个穿红衣服，挺着将军肚的替补队员看见守门员受伤了，就走到他面前说：“你受伤了，下去好好休息吧，让我来威风威风。”可是，守 门员把手一摆，仍然目不转睛地盯着前方，非常严肃地说：“这点小伤算不了什么，你就好好看着我的表现吧！”说完，他双手扶在膝盖上，准备第二次扑球。替补 队员只好继续回去“坚守岗位”。
这么激烈的比赛，当然也吸引了不少观众。观众席上坐满了人，一个大个子叔叔也来观看我们的“世界杯”了。看着看着，他不禁笑了起来，似乎想起了自己孩童时代与伙伴们玩耍的情景；还有那个黄头发的小男孩，他伸长了脖子，嘴里还不停地喊：“电光队，加油！加油啊！”
渐渐地，已到黄昏，太阳公公也累得打起了哈欠，要下山了，可球员们还在一分高下。这场属于孩子们自己的“世界杯”，已成为他们童年生活不可抹去的一笔。
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