木头人作文

时间:2024-03-13 07:47:14
【精华】木头人作文15篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都经常看到作文的身影吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢?以下是小编收集整理的木头人作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

木头人作文1

  “哈哈哈……”一阵阵爽朗的笑声传入我的耳畔,这是在干什么呢?原来我们在玩木头人的游戏呀!

  老师开始宣布游戏规则:每组两个人,一个人坐木头人,一个人做逗笑人,逗笑人要将木头人逗笑,可以用幽默的动作表情,可以用生动有趣的语言,但不可以接触木头人的身体……

  老师一宣布开始,我们就说顺口溜:“山山山,山山山,山上有个木头人,一不许说话二不许动,三不许露出大门牙,四不许眼睛眨一眨。”一念完顺口溜,同学们就摆好了造型,有的两手交叉,眼睛朝上看,一幅目中无人的样子;有的.上手叉腰,眼睛朝下看,好像一切都不关他的事;有的一手握拳,托住下巴,好像一幅思考的样子……最有趣的就是盛洁了,她两手握拳,放在脸蛋上,真是一个“萌”女孩呀!我一摆好造型,盛洁就拿我眼镜,我心里说:“我才不吃你一套呢!”可盛洁又对我吹了一口气,我想:太过分了,还往我脸上吹气!我没有办法,只好笑了。

  虽然我输了,但是我很开心,在课堂上我可没玩够哟!回家继续!

木头人作文2

  今天作文课上,张老师带我们玩了一个有趣的“木头人”游戏。

  游戏开始了,我们一边拍手,一边唱了起来:“山上有个木头人,不许说话不许动。”当“动”字刚说完,我就立刻瘫坐在椅子上,垂着双手,伸着双腿,目光呆滞,好像被点了穴一般。其他同学也迅速摆好姿势后定格不动了。教室了一下子静得出奇。

  我偷偷扫了一下四周,只见同学们有的托着下巴,仿佛一尊塑像“思考者”;有的左手搭在额前,右腿抬起,做起了孙悟空的招牌动作——“搭凉篷”;有的索性把衣服蒙在脸上,似乎很害羞……每种姿势都令人捧腹。

  一分钟结束后,大家都为自己能坚持不动欢呼了起来。当然,我也不例外,因为我除了眼睛以外,身体别的部位都没动。

  “第二个环节是同桌对垒。”张老师宣布道。同桌郭玟杰对我说:“我来当木头人,你来逗我笑。”“OK!”我立刻同意了。我先用挠痒痒的方法,见不见效;再使出“绝招”——讲笑话。可我讲了一个又一个笑话,郭玟杰就是不笑。我又问张老师:“张老师,您有什么笑话吗?”张老师想了想,说:“你看,一、二、三、四、五,这座塑像脸上有五颗痣,如果要取名的.话,叫‘郭五痣’如何?”边说还边装模作样地数着。我被逗得大笑了起来,而郭玟杰却仍是一张塑像脸。他的定力真让我叹服!

  有趣的“木头人”游戏给我们的学习生活增添了欢乐!

木头人作文3

  有趣的“木头人”游戏三级二班冯政锦辅导老师梁立华今天,老师教我们玩有趣的“木头人”游戏。

  游戏的规则是先一起喊:“我们都是木头人,不许说话不许动,不许走路不许笑”。

  只要我喊这个口令,心里就会兴奋不已,因为激动人心的游戏开始了,然后立即保持不动的状态。如果有人忍不住笑或者忍不住说话就会被淘汰(时间1分钟)。这个好玩的游戏,总共参加了32人,共玩了2轮。第一轮精彩的游戏开始了,我们站起来面对面地拍手喊口令,突然,一声“停”,我们就保持不动状态。啊!这原来是老师喊的。

  我坚持了一会,看见这么多人慢慢地被淘汰,我心里十分高兴。一分钟过去了,淘汰了15人,优胜了17人,当然了,我就是那优胜者其中一位。第二轮有趣的游戏又开始了,我心里想啊,这会我要再争个最佳“木头人”,这样,同学们就会对我刮目相看了。首先,老师选出2个最帅气的.帅哥和2位最漂亮的美女,啊,我真高兴,因为我就是其中的一位。在我喊口令的时候,老师立即喊“停”,这时我没有反应过来,所以我输了,不过没关系,重在参与吗。过了一会儿,另外一个小女孩,也输了,她叫什么名字,我不知道,不过,我知道她是怎么输的,她是被其他人逗笑了才输的。

  渐渐地,一分钟过去了,最后最佳“木头人”出现了,他们分别是罗庭玉、刘柏毅。最佳逗人也出现了,他的名字叫龙镇煜。

  今天的游戏特别有趣,它给我们带来了快乐和美好。所以下次我

木头人作文4

  “哈哈哈。”一阵笑声从五年(6)班的教室里传了出来。也许你会问:“他们在干什么?”告诉你吧,我们在玩“谁是木头人”呢!

  老师一声令下:游戏正式开始。首选的三个木头人,林凌霄、马丛立、蔡励强上场了。先是由笑星黄伟国挑战林凌霄。林凌霄未免也太不深沉了吧!黄伟国只不过一个“乌龟探头”的动作就点到他的笑穴了,一下就被“刷”下了场。而后,胸有成竹的'郑雄就抓紧时间向蔡励强发起了攻击。他板着面孔,有模有样地对蔡励强说:“我问你一个问题吧。”话未说完,台下的我们早就笑得前俯后仰,马丛立像被我们感染了似的,也哈哈大笑。她,不战而败了。蔡励强却毫无一丝笑容,哪曾想,后来也败在林魏翰的一招“后弈射日”加一个“猪猪乾坤屁”下,真所谓“此一时,彼一时”也。生性好动的刘哲涵岂肯放过这大好时机,跃跃欲试。于是,老师请了他,他便兴冲冲地上场了。

  这个刘哲涵可了不得,连我们班著名的“搞笑大王”,侯永榕也拿他没辙。侯永榕一上去就扯着嗓子喊:“小的们,抄家伙给我上!”然后一阵狂轰烂炸,“哒哒哒,轰轰轰。”,可收效甚微,刘哲涵连眉头。

木头人作文5

  一、二、三,木头人。大家玩过这个游戏吗?一猜你们一定没有玩过。那么请同学们和我一起去感受一下这个游戏带给我们的乐趣吧!

  星期日下午,我早早来到了班级,看见李老师在黑板上写着“木头人游戏”。我很吃惊,自言自语地说:“‘木头人游戏’是什么呢?”等同学们都到齐后,我才知道李老师今天想让我们玩一把很刺激、很好玩的游戏,就是“一、二、三,木头人”游戏。

  李老师告诉了我们游戏规则:“我们每个人做一个动作,但是不能动,不然就是输。要是你的动作把别人逗笑了,你就赢了。”

  李老师讲完规则后,转过身,开始数一、二、三,只见同学们花样实在太多了!有趴在桌子上装睡觉的、有的`伸长了舌头、有的张大了嘴、有的睁大了眼睛,还有的拿衣服蒙住了头。

  其中最令同学们搞笑的是小明,他摆出了猪八戒的样子,非常好笑,还有小强,他摆出了孙悟空的样子,非常逗人,小帅也十分配合他,摆出了唐僧的模样。

  李老师说:“木头人停。”转过身一看,所有人都像雕塑一样一动不动。老师走到小明、小强、小帅他们中间说:“你们这是师徒三人组啊!怎么要去西天取经呀。”逗得同学们哈哈大笑,他们三个也憋不住笑了起来。

  李老师问我们:“好不好玩?”

  我们齐声回答:“好玩!”

  这就是我们一、二、三,木头人游戏。如果大家觉得这个游戏有意思的话,也请你们组织同学和老师一起玩吧!

木头人作文6

  “一,二,三,我们都做木头人。”作文班的同学又在玩游戏了,我急忙跑到教室里。

  我早就在家玩过这个游戏,所以显得兴高采烈,稍稍不慎就会笑出来。游戏开始了,我努力地忍着不让自己笑,还用牙咬着嘴唇。老师让我们看看别人的表情,但我总熬不住笑,于是我尽力不看别人。脑子里拼命想,想出一些难过的事,可偏偏冒出来的都是些使我哈哈大笑的故事。我没办法了,只好看着四周。我无意中看见一个穿着黄衣服的男生嘴角露出了一丝笑意,但嘴巴还是紧紧地闭着。眼睛环顾四周,时不时发出一声声银玲般的笑声,害得我都差点笑出来,原来笑真的.是可以传染的啊。后来,我又听见一阵“嘻嘻”、“嘻嘻”的笑声,我向四周看看。哦,原来是一个穿着白色条纹衣服的男生,他就要被淘汰了啊!只见他一开始紧紧地闭着嘴巴,但后来还是忍不住放声大笑起来。笑完以后他连忙害羞地逃回座位,大家都用手指着他。这个男同学输了!

  游戏结束,大家都把刚才忍住的笑释放出来,教室里洋溢着一串串笑声……

木头人作文7

  有一次,我和好友晓峰一起在小区里面玩“一二三木头人”的游戏。

  我们俩先猜拳,“石头、剪刀、布!”她赢了,于是第一局她跑我抓。她个子瘦小跑得飞快,等我快抓到她的时候她站住不动了,而我离她还有十几厘米长。我十分着急,感觉胜利的几率不大呀!我扭过头去说“一二三木……”话还没等我说完,她的手已经碰到我了。好快!我飞快的跑向她,可惜的是她已经到了自己的安全领地,我输了。

  第二局,我回头越来越快,而她呢,手忙脚乱的摆姿势十分不自然。决定胜负的时刻到了,我快速的说:“一二三木头人”她的.手又碰到了我,我始终没有她快,所以第二局我又失败了。

  到了第三局,我在心里暗暗想了一个计划。我先像泄了气的样子慢慢的说:“一…二…三…木头人”让她放松警惕,看她显得很轻松的样子之后我突然回头反击,把她吓得一动,手足无措,露出了马脚,我说:“你输了”!“别说,你还挺机灵的嘛”,小峰输得心服口服笑着跟我说,“那是”我豪不谦虚的回答。

  从这个游戏中我得到了启示:失败并不可怕,只要我们从失败中总结经验,吸取教训,改变策略,那我们就有成功的希望!

木头人作文8

  空闲时间,我开始了我的“冥想”,我想像我也有一个木头人儿,它会动,还会各种功能。我百无聊赖的打开电视,突然看到了节目里也在制造木头人,我心想:真是说曹操曹操就到啊。我一看快开始制做了,赶忙准备好材料。

  制作开始了,我首先拿来一根木头(其实是爸爸以前弄的,一直放在家里也不知道干什么用的'),用爸爸买的那把锯子把木头锯成两段,紧接着用螺丝刀在上面一段木头中间钻两个洞,再放两枚钉子进去,然后再下面的一块木头中间钻一个洞,再把木头锯成两段儿推进去,最后,再给他距出手脚来。弄完之后已是上午该吃饭的时候,我写是写得快,其实那过程是很慢很慢的。做完之后,我也是一阵欣喜,不过我总感觉好像少了点儿什么似的,哦对!还没有表情,我立刻用画画笔给它画上了表情。这样看上去就不是那么没有生机了。突然,我一不小心碰到了我的成果,一下子惊出了我一身冷汗,心想,这下完了!我冷静下来后,定睛一瞧,还好,并没有什么损坏。我小心翼翼的把它捡起来。

  “咚,咚,咚”三声敲门声响了起来,原来是妈妈回来啦,一看到那满桌子的木头屑,不禁大叫一声:“你是怎么搞的,快给我收拾干净啦!不过嘛,这雕的还不错。”我也是喜滋滋的,心想:要是它有生命该多好啊!

木头人作文9

  今天上课时,老师说:“我们来玩个游戏。”同学们一听,高兴极了,有的一蹦三尺高,有的站起来欢呼,还有的大喊大叫。当老师说这个游戏叫“木头人”时,我们满腹疑惑,不知这个游戏怎么玩。紧接着,老师游戏规则:尽量用语言、动作、表情来逗“木头人”笑,逗笑的人不能接触“木头人”。

  游戏开始了,老师选张旭当“木头人”,请陈楚凯当逗笑者,陈楚凯胸有成竹地走上了讲台,他先用中指扒着眼皮,用小指拉大了嘴巴,做出一副鬼脸,同时还发出了“呜呜呜”的声音。张旭呢?他呀!直视前方,嘴巴紧闭着,面无表情。陈楚凯看这一招没用,就用下一招,他用拇指按住鼻子,做出猪的样子,还发出了“哼哼哼”的叫声。同学们被逗得哈哈大笑,有的同学却替楚凯着急,因为张旭还是无动于衷,他简直成了“木头人”了。最终楚凯束手无徽策了,只好以失败退场。

  老师后来又请了陈孝丹当“木头人”,邱子宏当逗笑者,陈孝丹镇定自如地站在台上,逗笑者邱子宏“扑通”一声跪在了地上,边跪边求饶。同学们有的'抱着肚子笑,有的笑得眼泪都掉了下来,还有的笑得前俯后仰……而“木头人”陈孝丹也忍不住捂着嘴笑弯了腰。

  “木头人”这个游戏趣味横生,我喜欢这个游戏。

木头人作文10

  “天啊!学校里有“鬼”,不要怕不是真的“鬼”,而是游戏里面的“鬼”。你看喻老师带着我们到大操场上玩《一二三、木头人》的游戏呢?

  开始选“鬼”了,听到了鬼都知道鬼很可怕,可是大家都举起了手,但不可能全当“鬼”吧!那不是一操场上的“鬼”了吗?喻老师来到我旁边,并把目光落在我的身上叫我来当这个“鬼”。

  游戏在同学们的呐喊声开始了,我站在最前面,背对着大家,我想---不能按常理出牌,要出其不意、功其不备。打他们措手不及,先速度要慢,在速度快,给他们玩一下。我先慢慢数,“一、二、三、”再快速的说了“木头人”,一回头看,真的一个因为跑得太快的同学,单脚在地,我看了说,“你一只脚在地上能呆几分钟”?果不其然的就倒了,我心里乐开了花。他急了,直对我瞪眼,后来他也当了“小鬼”,他对着前面坐在地上的`同学说,“我爱你,我亲爱的爸爸”!对他直笑,顿时、这位木头人,“噗呲”一声笑了起来。因为我跑的太快,摔了一跤,这一跤竟然成了他们的笑点。有一些笑了,也有一些没笑,但是没笑的同学都把脸憋红了。我拿出了所有的招数,也逼不了他们笑,我只好举起白旗投降了。

  虽然这场游戏输了,但是我也得到了快乐,我喜欢玩游戏。

木头人作文11

  今天,老师笑眯眯地对我们说:“今天让你们做个有趣的游戏——游戏的名字叫‘我们都是木头人’。”老师刚说完,大家就欢呼起来。

  老师说完了游戏规则后,游戏开始了!做木头人的同学有的把衣服蒙在头上,装成无头将尸的.样子;有的把帽子戴在头上,跟一只小老鼠一样;还有人把手放在下巴上,装出酷毙的样子……我们逗笑的同学纷纷使出浑身解数:用嘴吹气,嘲笑的,啥样的都有。

  我呢,围着我的装成无头“装尸”的同桌木头人学猫叫,说笑话,学鬼叫……尽管我使出了“逗笑180招”,再配上沉重的脚步声,可他就是不笑。“好了,现在该逗笑的同学做木头人了。”老师刚说完,我的同桌就立刻把头从衣服里伸了出来。我也马上做好了动作:眼睛闭着,手托着下巴。他刚使出第一招,大喊一声:“牛鼻涕大王!”我就已经笑得直不起腰来。

  这时,老师看准时机,说:“游戏结束,各回各位。”这时,老师也把秘密“抖”了出来:现场即兴作文。我心想:啊?!不会吧!我一边想,一边手忙脚乱地握住笔,奔赴了作文战场。

木头人作文12

  “我们都是木头人,不能说来不能笑,不能动来不能跳,我们都是木头人,看谁做得最最好!”看到这首儿歌,你们应该知道我们玩的游戏了吧!没错,就是木头人。

  也许大家都会认为只要用了“玩”,就是游戏,但是我不认同,因为今天的木头人,可是要进行PK的。同样也是有规则的:

  ①逗笑者不可以碰到木头人。

  ②木头人在大家说完“我们都是木头人,不能说来?”这首儿歌后不能动。

  ③木头人动了淘汰,眨眼不算。

  开始PK了,刘玉盈摆出了一个超级的Poss――“金鸡独立”。只见她两手粘在墙上,一条腿着地。而要逗笑她的是我,我先仔细地观察了她的动作。对付这种动作只有一个办法,就是把在学校里收集的.宝贝――笑话全部掏出来。我见讲笑话没用,我连忙改做动作,只听老师喊:“5、4、3、2、1,时间到。”唉,我要被淘汰了,我在心里默默的说。

  经过三场淘汰,选出了三位“超级木头人”,一位是刘玉盈,一位是孙恬佳,最后一位是陈果。三位“超级木头人”刚上场就摆出自己的独特的Poss。然而逗笑专家们也毫不示弱,也各个耍起酷来。最后的PK不止是这样,逗笑专家们有的笑话,有的用动作逗笑她们,有的一上场就出绝招――包子脸,虽然女生们表面纹丝不动,但是心里却乐开了花。“倒计时开始,5、4、3、2、1,停。”老师说道,男生全军覆没,我们女生高兴的欢呼着。

  我说的没错吧!这就是一场PK!

木头人作文13

  外面下起了雨,带着一丝凉意,出不去了,真可惜。今天可是周末呀!因为下雨的缘故,所以我的情绪有点小小的低落。在一旁的妈妈看到我的心情不是很好,就对我说:“我们一起来玩一个‘看看谁是木头人’的.游戏吧!”“好呀,好呀!”我拍手说道。

  我们说定玩的方式和惩罚的办法,就是看谁先动了,就罚他看胜利的那个人吃小果冻。嘻嘻嘻!惩罚有点奇怪哦!

  开始玩了,我和妈妈异口同声念着:“山上有个木头人,不会说话不会动,动动就来惩罚他!”话音一落,我们就停下所有的动作和表情。我停下的那一刻,好象一个格格给人请安问候的动作,手举得高高地,有点象在说:“给阿玛请安,阿玛吉祥!”而在我对面妈妈停下的样子,有点象足球场上的运动员卡卡,一副要冲刺到前面去踢球样子。我越看她摆的样子就越想笑,终于忍不住了,我先笑了出来。妈妈就象我的一个小玩伴一样,笑着指着我说:“你先笑了,你先动了,我胜出了。”我只好接受“惩罚”看着妈妈把果冻吃了,她还故意在我面前吃得津津有味,把我引得像馋嘴猫似得直吞口水。就这样,我们又连着玩了几次。

  “木头人”的游戏很好玩,是一种很好的亲子游戏,也增添了我和妈妈的感情。在体会胜利时很是兴奋,在受“罚”时也是快乐的。 原来在雨天,你也可以过得充实和幸福。我把这个游戏介绍给大家,分享给大家,希望你们也可以感受到——看看谁是“木头人”这个游戏的快乐!

木头人作文14

  今天老师上课的时候带我们玩了一个“123木头人”的游戏。

  大家先围成了一个圆圈,然后一边走一边唱着:“我们都是木头人,一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙。”当唱完后,大家都“定住”了:有的吐出了舌头,有的人张大了嘴巴,有的小顽皮趴在了桌子上,还有的打着伞坐在了地上。大家的姿势千奇百怪。这时我们班级里还发出了一些轻松的笑声,我听见了,差一点也笑了出来,脸变得通红,嘴巴鼓鼓的,就在我快要忍不住的前一秒。第一局游戏结束了。哎,好险,我松了口气。

  不一会儿,紧张的第二局就开始了。这一次,为了不被别人逗笑,我转了个身。嘿嘿,这样我就看不见别人啦,就这样第二局胜利结束了。

  第三局出局的同学不甘心了,来逗没出局的同学。顿时班级里发出了阴阳怪气的声音,我有些紧张了。忽然一位同学走到我的面前,他把眼睛撑的`又大又圆,嘴巴也张得大大的,犹如一只怪物,张牙舞爪,十分可笑。我终于我忍不住了,大笑了起来。那时我不但没有觉得出局很伤心,反而笑得合不拢嘴。

  有时就是一个小而普通的游戏,就能让人很快乐,我们要珍惜自己快乐的童年。

木头人作文15

  “一、二、三,木头人,不许说话不许动。”咦,这是什么声音?原来是作文班里的声音,让我们去一探究竟吧!

  同学们好奇地问老师:“老师,今天写什么呀?”老师一言不发地黑板上写了“木头人”几个大字。同学们知道又要玩游戏了,个个都欢呼了起来,有人一蹦三尺高,有的手舞足蹈,有人甚至还喊了一声:“耶!”教室里沸腾起来。

  同学们纷纷有秩序地走到教室后面,和老师一起喊道:“一、二、三,木头人,不许说话不许动。”话音刚落,五花八门的姿势便摆在了老师面前。老师看得都快笑出声来了。金奉轩双脚一前一后,手撑额头,仿佛陷入了沉思;周泽逸更酷,脚尖点地,蹲在地上,右手扶地,左手伸直如宝剑一样,指着金奉轩;我们女生则个个捂着脸,排除干扰。我想,如果没人打扰的话,一会儿我们肯定会睡着。

  鸦雀无声的教室里突然响起“呵呵呵,呵呵呵”的声音。原来是金奉轩,不愧是“捣蛋大王”,一刻也停不下来。金奉轩拿了一张巧克力纸,放在张浩宇面前晃了晃,张浩宇一把抓住巧克力纸,迫不及待地扒开,结果里面空空如也,气得脸色通红。金奉轩在周子楠面前吹了一口气,哈哈,周子楠的.刘海都飞起来了,太搞笑了,我整个人都开始颤动起来……最后,还是其她两个女生赢了。

  下课了,回忆起刚才上课的情景,我还是忍不住哈哈大笑……

【木头人作文】相关文章:

木头人作文04-03

有趣的木头人作文04-13

木头人游戏作文02-18

木头人的游戏作文02-20

123木头人作文04-05

(通用)木头人作文02-25

逗笑木头人作文11-17

木头人作文15篇05-25

我们都是木头人作文04-13

玩木头人游戏作文02-15