在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的难忘的第一次作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
难忘的第一次作文 篇1
说起我第一次做饭的场景，我现在都还印象深刻。想知道为什么吗，听我慢慢跟你说一说我的第一次做饭吧！
那天，爸爸妈妈上班了，就留我一个人在家。起初，我坐在沙发上看电视，不一会儿，我的肚子就开始唱起歌来。我想：反正妈妈下班还得做饭，不如和他们一起吃吧。可是我的肚子可不愿意我不吃早饭，一会儿咕咕叫几声，一会儿又咕咕叫几声……这会我再也坐不住了，一咬牙，一跺脚，直奔厨房。
到厨房一看，哇！蔬菜可真不少呀，白菜、土豆、西红柿……，不如做个西红柿炒鸡蛋吧。
我先把新鲜的西红柿洗净，准备把它切成块。可是，菜刀在我手里就是不听指挥，我让它往东它偏往西，就是不听使唤，我一使劲，突然一阵钻心的剧痛传遍全身，我低头一看，血正从手指上汩汩地往外冒，我吓坏了，不知所措……突然，我想起了妈妈曾经告诉我的一句话：挫折是成功的奠基石。我忍住痛，拿来云南白药倒到手指上，用纱布包上，又开始切菜。有了一次经验，这回顺利多了。切完菜，该炒菜了，这一环节也让我着实手忙脚乱了一回。我先把油倒入炒锅，趁油还没热，赶紧去打鸡蛋，可回过头来一看，油已经冒烟了，我又赶紧把鸡蛋倒入锅中，油花四溅，吓得我离得远远地，过了一会，我才敢把西红柿倒入锅中，用铲子翻了翻，出锅，大功告成，我长长的到舒了口气。好险呀！
现在你知道为什么我对于第一次做饭那么难忘了吧！其实那顿饭我吃的.很香，因为那是我自己做的，是我努力的成果！
难忘的第一次作文 篇2
今天，我要做高铁去深圳了，这是我第一次坐高铁。
吃完饭后，我们就拿着准备好的行李箱，然后坐上我爸爸的面包车就出发了。
过了一会儿，我们就到了×××地，我们进去后，我舅妈去取票了，我还看见那里有人吃饭呢！票取好后，我们就开始检票。
检完票后，我们就把行李箱和背包检查一下……检查完之后我们就找了一个合适的位置坐下来了。过了一会儿，舅妈说:“我带弟弟去买一些东西。”说完，她就带着弟弟走。过了许久，舅妈和弟弟回来了。舅妈放下手中的袋子，给我和家人一瓶水。
过了一小时，我们就上了高铁。我们在放行李箱时，弟弟不知怎么的找到了正确的位置。我们知道后都大吃一惊。然后我们都坐上了自己的座位。
过了一会儿，舅妈说:“我好饿”“我的背包里有吃的.。”我说。说完，我就取下背包，让舅妈吃背包里的东西。我背包里的东西可多了，别看这么小的一个包，里面的东西可真不少。里面的东西有:巧克力、鸡瓜、鸡脚等等。
第一次坐高铁真开心！
难忘的第一次作文 篇3
人的一生中会有许许多多的第一次，如:第一次走夜路；第一次骑自行车；第一次自己做饭……而让我最难忘的是，我第一次自己做饭。
那是在一个无聊的暑假，我自己一个人在家。我把作业做好后，无聊极了。不知道要做些什么，看电视吧，太无聊了；出去吧，太热了……根本不知道该做些什么！时间一分一秒的过去，突然肚子“咕咕咕”的叫了起来，我眼前一亮，不如我自己做饭吧！
由于我是第一次做饭，所以我决定做一个简单的土豆丝和难度特低的青菜汤。我先把必须有的米饭蒸着，便开始动手制作了。
我把青菜洗好，放在盆子里，把加了水的锅放在火上烧，准备水烧开了煮青菜汤。随后便开始炒土豆丝了，我先把一个土豆拿来准备削，开始土豆还好削，当我准备削最后一点时，我拿着土豆那没皮的'地方时一用力，土豆像一只泥鳅窜了出去，“咚一一”的一声重重砸在不锈钢盆子上，吓了我一大跳。
我费了九牛二虎之力才把土豆的皮削好了，削完皮的土豆更像一只泥鳅了，我把土豆放在菜板上，准备切土豆时，“咚一一”土豆又滑了出去，又砸在了盆子上，又吓了我一跳。吓了我两次，我生气了，挥刀一“斩”把土豆切成了两半，我发现这样切很快，于是照样子切，很快便把土豆切成了土豆丝，虽然有些不规则。但我也不管那么多了，直接把土豆丝放在锅中炒。我手拿锅铲，使劲翻炒着土豆丝。
突然间，烧水的锅中“咕咕咕”的叫了起来，我赶紧把青菜放进去煮，并放进去了油和盐。回到炒土豆丝的锅前，我觉的少了些什么东西，但也没有管它。忽然间，我手拍脑袋，大叫:“没有放油和盐！”我赶紧把油和盐放进去，继续炒土豆丝。炒着炒着，我觉得油少了点儿，又放了一些油进去。
终于，土豆丝被我炒的油光闪闪，散发着一股又一股的香味，感觉好吃极了。炒着炒着，一些小丝已经被炒碎了，我认为应该炒熟了吧！我把土豆丝盛进盘子里。土豆丝金灿灿的，散发着一股又一股的香味。
我把土豆丝端到桌子上，饭还没有熟，于是我先尝了一口，呸呸呸，没盐味！我赶紧把土豆丝倒回锅中，放盐重新炒了一遍。这时饭和汤都好了，我把饭菜端到桌子上。都尝了一口都十分不错呢！
这是我第一次做饭，这真是令我最难忘的第一次！
难忘的第一次作文 篇4
第一次走夜路我们的生活中，有过许许多多的第一次，一个个第一次就像一个个脚印，印在我们成长的道路上，其中，我第一次走夜路的情景最令我难忘，并且时时萦绕于心。每每夏天，我总是会早早的写完作业，玩儿到很晚才回家。因为我胆子很小，所以每次玩儿到十一二点都要妈妈接我。又一次，我依然十二点回家，待我摸着路灯走到楼底下时，像往常一样在底下叫妈妈，妈妈开开窗往下喊：“静儿，今天你自己上来吧！妈妈累了，你看，妈妈每天都得接你。你今天自己回吧？”“啊，我…实在不敢啊！”“没关系，楼上有灯哩！”“试试吧？”我勉强答应了。我站在楼底下，看着那阴森森的楼门口，跑过去喊亮了灯。我像白天一样走——慢慢的走！走着走着想起电影里敲帮老头受害的'情景，呀！那夜也和这夜一样黑，坏人的身影和凶器便在眼前闪过。我控制自己不要想起这些事，可脑子不听话。又想起《聊斋》中的鬼，心“砰砰”地跳着。突然传出几声犬吠，啊，我大叫了一声。我急忙蹲下身来，双手紧紧包头……我每走一步几乎都要向周围望一望，真怕会从黑暗中跳出一只五只眼、六条腿的怪兽把我一口吃掉。当我走到二楼的时候，心想这就是白天，可天帝总是和我过不去。这灯泡早不停晚不停，偏偏这时候闪了，我又回到了黑暗的世界。还好我反应快，迅速跑下来叫妈妈。妈妈又开开窗：“怎么了，还不上来。别人一分钟上来，你十分钟都上不来啊？”“不是，我怕有……”“不怕，没事的。快回来吧！”“哦！”怎么办？我难道要摸黑吗？还是？是…上吧！我决定啦——上，冲啊！冲到一半的时候，也就是二层。恐怖啊，害怕啊！苍天啊，大地啊，谁来救救我？……由于心里害怕，我埋着头快步向前走，不时张望四周，摸摸红领巾，给自己壮胆…坚持就是胜利，加油……好不容易过了二层这道坎，但第三层也是一道坎。第三层离门口有些远，想跑也跑不掉。我的心里像踹了一只小兔子，“怦怦怦”跳个不停，门上的狮子头，身后的影子，还有墙上挂着的东西的影子。我又害怕又想：第二层我都过了，还害怕第三层吗？我不怕。Go！Go！Go！我一鼓作气，直接跑回了家……回到了家，我才知道世界上根本没有鬼，只是我心里“疑神疑鬼”，唉，实在愚蠢！第一次独自走夜路，让我锻炼了胆量，甩掉了胆子小的毛病，还让我真正明白了“困难是弹簧，你强他就弱，你弱他就强”的含义。知道了我们遇到困难时，千万不要被困难击倒，而是要勇敢的战胜困难，克服困难。
难忘的第一次作文 篇5
教学目标：
1．让学生分享彼此成长的故事，记录生活中难忘的瞬间。
2．指导学生把内容说具体，表达自己的真情实感。
3．培养学生表达能力，在表达和评价中清楚如何写好本次作文。
教学重、难点：
把内容介绍得具体，表达出自己的真情实感。
设计理念：
一、激发学习的习作欲望，让学生产生“我要写”的思想，这就是学生习作的快乐之本；
二、积累素材，指导选材，让学生写出富有个性的作品，避免千篇一律，感受与众不同的快乐；
三、鼓励修改，以读促改，鼓励欣赏自己的作品，加强习作乐趣，培养学生习作兴趣；
四、多种评价机制，老师评价、同学评价、自己评价进行结合，让学生拥有成功体验。
设计特色：
快乐习作 张扬个性 自主修改 体验成功
教学过程：
一、导语入题，引起交流：
1．师：“人生总会有许多第一次，翻开我们成长的书本，一页又一页，记载着我们童年的点点滴滴──第一次迈出蹒跚的步伐、第一次背着书包上学校、第一次独自一人出远门……不同的第一次常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水……但无论怎样都是那样的令我们难以忘记。”
在你经历过的第一次中，你印象最深的第一次是哪一个？为什么它让你忘不了？
生谈。（四至五个）
2．老师发现同学们回忆起自己的第一次的经历依然是那样津津有味，下面请你选择印象最深刻的第一次，回忆事情的经过，回想自己在这个过程中的真实感受以及从中得到的启示，试着说一说。老师给大家提两点要求：（1）要把事情的来龙去脉说清楚（2）再说的过程中融入自己的感受，讲清楚你从中得到的启示。（板书：事情写清楚表达出感悟）
生自由练说。
（由学生的实际生活入手，让学生的习作贴近学生实际，注重引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。）
3．其实我们的作文课就是用你手里的笔写出你的生活经历。生活是作文的源泉，俗话说“问渠哪得清如许，惟有源头活水来。”没有生活，就没有作文，离开生活，我们的作文也就成了一滩绝望的死水。
二、例文引路，举三选一，体现选材独特：
1．同学们刚才讲了好多“第一次”，现在请将你能想起来的“第一次”，选择最难忘的三个写在本上。（拓宽学生的习作范围，降低学生习作取材的难度。）
2．老师也有难忘的经历。（出示例文，范读。）
第一次“受骗”
千不该万不该，不该一时“心软”听了妈妈的话，和她一起来到了口腔医院。
看到消毒柜里的各种钳子，想到它们将会在我的嘴里“鼓捣”，我连舌头都僵硬了。
眼看着医生的手指向了我，我只能咬咬牙，以董存瑞舍身炸碉堡的勇气躺到了台子上。医生看了看我的牙齿，对妈妈说：“这孩子的牙齿需要矫正，只是现在还没有换完，得过一段时间再来。”妈妈说：“可他的大牙疼得厉害。”妈妈真是的，这话怎么能告诉医生呢？他一听，还不拔掉我的牙啊？我赶紧补充：“不对，是大牙快掉了！”谁知我的补充起了反作用，医生笑呵呵地说：“那我就给你拔掉吧。”我吓得浑身发抖，战战兢兢地抗议：“不……”医生依旧笑眯眯地说：“不拔就不拔，让我看看牙齿是不是松动得厉害，行吗？”我见他这么和蔼，就乖乖地张大了嘴。医生用钳子夹住那颗松动的牙齿，左右摇晃了几下，忽然一用劲，把它拔了出来！我惊呆了，连鲜血从嘴里溢了出来也没发觉。等我明白自己被医生“骗”了之后，差点儿哭出来。我的牙啊！妈妈不但不同情我，还和医生一起哈哈大笑。就连旁边的一位阿姨也插了一句：“小朋友，你真是遇到拔牙‘高手’了。”
好不容易结束了，我站了起来，正想指责医生为什么骗我，医生说：“小心哦，说太多的话，血又会流个不停的。”吓得我赶紧捂住了嘴，直到晚上上床睡觉，也没敢开口说话。
后来我才知道，我又被医生“骗”了！
1．这个故事怎么样？你有过同样的经历吗？因为这篇作文写的是大家没经历过，而是作者的独特经历，所以大家才感到新鲜。
2．现在将你写在本子上的三个“第一次”进行筛选，找出一个比较独特、新鲜的、也许别人不知道的材料。这个过程叫选材，你的作文能否吸引人，关键看你所选的材料是否新颖。
（这个过程，对学生习作过程中的取材进行了指导，并有效的避免学生习作的千篇一律，为学生写出有个性的文章提供保障。）
三、自主拟题，个性作文：
1．选好材料的同学请你根据自己的材料，为自己的作文起一个有创意的题目，并考虑怎样根据自己所选的材料来完成自己的叙述。然后同学们以四人小组为单位进行交流，在一个同学讲的时候，其他同学要认真听，看他有没有讲清楚事情的经过，说出自己的感受，有不清楚的可以适时提问，也可以提出自己的建议。
2．师总结：同学们不仅听得用心，还谈出了自己的感受、看法。是呀，有喜有忧、有笑有泪，一个个第一次，就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。通过刚才同学们绘声绘色的描述，老师也感受到这些“第一次”的确给大家留下了深刻的印象。让我们用手中的笔把这难忘的第一次记录下来，作为永久的纪念，好吗？本次习作是一次命题作文，题目是《难忘的第一次》，请打开书看习作要求，看看要我们做到哪几点？（生答师板书）
把事情写清楚就是要按事情发生的顺序把事情的经过写清楚，可以借助人物的神情、动作、语言来写出自己的真情实感，结合生活实际表达自己的感受。
学生习作，巡视指导：
板书：
难忘的第一次
事情写清楚
要写出感悟
《难忘的第一次》作文讲评课
教学目标：
1．通过这次作文讲评，使学生进一步了解好作文的.标准是什么，并会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。
2．通过评讲，欣赏同学们文章中的美点，激发学生写作的热情。
3．使学生进一步认识到修改作文的重要性。通过评讲，让学生了解自己写作中的不足，知道如何弥补，进而逐步改进。
教学重点：
会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。
教学难点：
运用修改作文的具体方法修改自己的习作，评议他人的作文。
教学过程：
一、总结习作
1．再次明确习作要求：本次习作是一次命题作文，题目是难忘的第一次，还记得本次的习作要求么？谁来说一说？（学生回答并相机板书事情写清楚，要写出感悟，）
2．总结感受
在阅读了同学们的作文后，老师非常感动、也很高兴，从大家的文章中，我感到经过小学将近六年的学习同学们都积淀了自己的学养，并能用心感悟生活。这节课，我们将针对同学们的习作进行讲评。
二、佳作欣赏
1．出示佳作，集体欣赏
这篇作文是本次作文中优秀习作之一，想听么？用心听老师读，在这篇文章中你最欣赏那一部分？觉得那个地方很好？同样，也可以提出自己的建议。
学生评价，明确这篇习作将事情的的经过写的非常具体，能够从心里、动作、神态、语言等方面表现当时自己内心的真实感受并借鉴课文中表达感悟的方法，能结合具体事件把得到的启示写清楚，
2．出示片断，讨论修改
这是咱班另一位同学的习作，它记述了第一次骑自行车的经历，下面我们一起来看一看这篇习作的一个片断，（师读片段）你觉得这个片段怎么样，谁来评价一下？（要求学生通过修改了解如何通过修改将过程记录清楚）
三、精益求精
1．明确修改的作用
在《那片绿绿的爬山虎》一文中，我们认识了叶圣陶先生，他为肖复兴详细修改的作文更是令我们记忆犹新。有人请教叶圣陶先生怎样修改作文？叶老说：“再念、再念、再念。”
你是怎样理解这句话的？（生谈）
师：“是的，好的文章词句，是经过作者的千锤百炼无数次修改才得来的。”
2．明确修改标准
那么针对本次习作，你觉得应该从哪方面来修改？
明确修改标准：
（1）字词句：错别字、用词得当、语句通顺、是否存在病句。
（2）内容：事件过程叙述清楚，完整，将感悟写清楚。
（3）表达：能够从心里、动作、神态、语言等方面表现当时自己内心的真实感受。
3．小组合作修改
下面就依据这些标准，针对自己的作文进行修改，也可以向自己的组员求助。
4．展示修改的内容
老师感受到大家都很认真地修改自己的作文，你觉得自己哪一处修改得很好，和大家一起分享如何？你在哪些地方做了修改？
生交流
四、总结讲评
在这次习作中，同学们把自己难忘的第一次记录下来，作为永久的纪念，希望同学们能继续用自己的笔描写多彩难忘的生活。下去后可以继续修改自己的习作，也可以将习作上传到我们班的班级博客上，与更多的人分享。
难忘的第一次作文 篇6
人生中会经历许许多多的第一次；第一次上学，第一次写作文……都印象深刻。而最使我难忘的是第一次做假。
那是我读小学二年级的时候，有一天，语文老师留了一道作文题，要求第二天交，回到家我苦思冥想，始终没有思路，一想还有许多作业没做，我便着急起来。在慌乱中我顶上了书架上的《作文大全》，于是便翻阅起来。正巧，里面有一篇同名作文，我欣喜若狂，提起笔“刷刷刷”几分钟便完成了。
第二天，我交上了作文。
几天后，老师讲评作文的时候，在同前夸奖我写的作文好，并要求把修改好的作文重抄一遍，这下子我却慌了手脚，总觉得同学在背后议论我，心里“诚实”与“虚荣”的争斗非常激烈。我终于鼓起勇气，向老师承认了错误，我低着头等待着老师的严厉批评。
没想到，老师并没有批评我，却说：“这是你第一次作假，也是最后一次。”又语重心长地教导和鼓励了我一番。一句话句句入心。
我紧紧咬住了下嘴唇，深深的.点了点头，并暗暗下定决心，一定要多下功夫，多读、多写、多练，使自己的作文写作水平迅速提高，洗清这次作假的耻辱。
从此，我一有空就钻进书的世界里，认真的读书，为以后的学习打好基础。
难忘的第一次作文 篇7
每个人都有自己的梦，不管是好梦还是噩梦，都会在你的熟睡中悄悄出现。也许没有任何征兆，没有任何预感，默默潜入你的大脑，而醒来时，一切就又变得模糊了。
噩梦顾名思义，就是可怕的梦，会让人惊恐万分，被噩梦中的可怕事物所迷惑，而变得虚幻。而我的第一次噩梦却是我毕生难忘的。
那是一个月黑风高的夜晚，与往常不同，电视已经没有什么能吸引我的了，可妈妈仍在看着，我早早的睡觉了。耳边的电视的声音依稀听见，却越来越小，渐渐地就消失了。我的眼前出现了一幅景象，沙漠我揉了揉眼睛，环顾四周，我的确在沙漠里。太阳火辣辣的烘烤着地面，我仿佛身处在一个烤箱中，无比炎热，等待着被烤熟的那一刻。我害怕极了，朋友们都离我而去，爸爸妈妈的踪影也无处寻，顿时觉得心里空落落的`。这时远方依稀出现了一个模糊的身影，我仿佛看见了希望，朝着那个人的方向跑去，所有的累与苦都消失了，应为恐惧给我增添了力量，我越是恐惧，就越是拼尽全力去做某一件事情。仿佛没有尽头。我大概跑了一个小时，终于与那个人相见了，但那个人一动不动，我走得更近一些，却发现那个人被埋在沙漠里，由于大风吹袭，才露出了他的上半身，其实，这个被我看成幸存者的人已经死了，并且在开始腐烂，我的胃里顿时翻江倒海，体力也消耗完了，又没有水喝，这时一阵大风呼啸而过我俯下身子，等大风停下时，我抬起了头，眼前的一幕把我吓了一跳，大风，吹平了这个小沙丘，露出了十余个尸体，尸体周围的沙都被染成了血红色，我尖叫了起来。就在那一刻，我回到了现实世界，是妈妈的呼唤让我醒了过来，回头一看，原来是一场噩梦。
我看是抱怨起自己吓我不应该看恐怖片，现在想起那场梦还是令人毛骨悚然啊！
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