在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的我奶奶作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我奶奶作文 篇1
连日的阴雨天气给人们的出行带来了极大的不便，也给大家的生活增添了不小的麻烦，尤其是对常年卧病在床的老人更是雪上加霜。 奶奶身体不好，常年生病，平时要想晒太阳都需要爷爷的帮助——爷爷先把躺椅搬到家门口，然后背奶奶出来，让奶奶躺在椅子上晒太阳，感受太阳的温暖。天晴时，爷爷忙着干农活，无暇照顾奶奶，因此奶奶晒太阳的机会也不多。
这个星期六，天终于晴了。我来到奶奶家，奶奶家的兰花和一种 不知名的无叶花开的正香，在阳光下显得生机勃勃。今天的阳光真好，我要让奶奶感受阳光的和煦与温暖。我该怎么做呢？我灵机一动，办法有了。 来到奶奶的房间里，我抱出奶奶的`被子，晒在竹竿上；我拿出奶奶的枕头晒在门口的凳子上；我又拿出奶奶的棉鞋晒在门口的石板上，最后我打开奶奶房间的窗门，让阳光射进房间。
晚上，奶奶睡在松软的被窝里，高兴地对我说：“好云云，你真是我的好孙女，你让我感受到了阳光的气息。”看着满脸慈祥的奶奶，我高兴地笑了，奶奶也笑了，她陶醉在浓浓的祖孙情里，融进了暖暖的阳光中。
我奶奶作文 篇2
快要到九九重阳节了，我给了年老的奶奶一个惊喜——主动教奶奶学会电脑，使她的心情兴奋起来，使她的`脑子活跃起来。
一开始，我耐着性子，温顺地教奶奶。可是，奶奶怎么学都学不会，我又生气又后悔，真恨不得生气地骂她一声笨蛋。奶奶见了，显得也有些失望，便像个刚受训的小孩似的，轻声地对我说：“囡囡，还是算了吧，反正我也学不会，你就别白费力气了。”我当时特想说声“好的。”，但又想：既然答应了，就得做到，因此觉得有些对不起她，便没放弃。我再一次细心地课件下载[*]其实，我也该自我检讨一下：平时，我和奶奶经常闹别扭，斗嘴也是家常便饭[注: 指家中日常的饭食。也比喻常见的事情。]。常常惹奶奶生气，和奶奶斗嘴，这些一定对奶奶的伤害很大。我自己问自己：“为什么只有在过节的情况下，或是在必要的情况下，我才会想到为奶奶做点事哪？为什么总是和奶奶过不去哪？”我想，我不能在这样了，我应该改变自己，和奶奶以及其他人相处得更好。
愿奶奶每天都如此快乐，愿我能改正错误。
我奶奶作文 篇3
现在的社会是越来越进步，科技是越来越发达了，手机微信已经进入了千家万户，连我那年迈的奶奶也对微信感兴趣了。但是奶奶对智能手机操作不熟悉，并不会使用微信，所以我决定要教会奶奶玩微信，让奶奶也赶上潮流！我要当一回奶奶的“小导师”。
首先，我教奶奶怎么聊天。“微信可以跟对方语音聊天也可以用文字聊天。语音聊天直接按“按住说话”的条型框，讲完话后放开就会把你说的话发送出去了。文字聊天可以用五笔、拼音，还可以用手写等输入法来编辑文字。”我边讲边示范给奶奶看，奶奶很快就学会跟对方聊天了。
“微信还能看朋友圈，点开朋友圈就可以啦！”奶奶听了，一脸懵懂的样子。她问我：“什么是朋友圈？”我赶忙解释道：“朋友圈上有好友们分享的每天发生的趣事，您可以点赞，也可以发表评论。”奶奶一边学一边看一边说：“真好！真好！继续！继续！”
说起朋友圈的好友，我还得教奶奶加好友。“首先要问好友的.微信帐号或手机号保存到通讯录，打开“添加朋友”输入好友的微信帐号或手机号码点发送就OK了。”一下子教给奶奶那么多知识，不知道她吃不吃得消呢。果然没几天，奶奶就问我“怎么加好友啊？”我没办法，只好把那天的课程又重复了一遍。
第二天，奶奶又问我：“怎么看朋友圈啊？”看着奶奶那么虚心请教，我决定要耐心地教会奶奶。于是我又手把手地教奶奶，现在奶奶能和亲朋好友互动了。看着奶奶玩微信时脸上的笑容，我可开心了！
我这个“小导师”应该当得挺合格的吧！
我奶奶作文 篇4
今天我闲着没事做，看见爷爷奶奶也是，于是我对他们说：“爷爷奶奶，要不我教你们说外语吧！”奶奶毫不犹豫，忙说：“好好好，快啊！”于是我将我的小黑板拧出来，在上面写上“Apple！”我对他们说，我念一遍你们念两遍。我用菜杆当教鞭，指着单词，念道：“apple（安婆）”奶奶说：“什么安婆，我只听过外婆鸡婆之类的，还没听过安婆呢！”我又念道：安婆。爷爷开始念了：安婆。奶奶也随着念了起来，我拍手叫好，“好，下一个单词——swan（天鹅）。”爷爷奶奶异口同声地说：“蒜？”我听了怪好笑的，纠正一下：“是‘斯屋安’不是蒜，ok？”爷爷奶奶还是不会念，唉，算了吧，蒜就蒜吧。我有写下一个单词good（好），我念上了：“鼓的。”爷爷奶奶哈哈大笑，说：“还瘪的'呢！”说完又笑了起来。我认真地说：“是‘哥唔的’！”他们见我没好气的说，便也认真起来了。唉，勉强过关吧！他们的样子太好笑了！！！他们念英文就像面部抽筋一样。太好笑了。
唉，看来我教爷爷奶奶out了！
我奶奶作文 篇5
老师给我们布置了一个任务，要教爸爸妈妈或爷爷奶奶说普通话。我想这个任务实在太容易了。爸爸妈妈太忙，爷爷性子急躁。我把教学对象锁定在整天乐呵呵的奶奶身上。
放学后，放下书包我就急急忙忙把作业做完了。我拉来奶奶对她说：“奶奶，老师让我教人说普通话，今天您就配合一下我吧！”奶奶说：“配合可以但是学不会可不许怪我。”我高兴的点点头说：“好嘞！咱开始了。”
我拿起语文书，翻了翻觉得《古诗三首》内容少，应该比较容易教。我挑了其中一首《菊花》我说：“秋丛绕舍似陶家。”奶奶说：“秋什么似陶家啊？”我想奶奶一句也记不住，我只好一点一点的念了。我说：“秋丛奶奶跟读成秋童。”我说：“不是秋童是秋丛。”奶奶问：“是不是虫子的虫呀？”我叹了口气说：“不是虫是两个人下面一横。”奶奶终于把这个词语读正确了。
读着，读着奶奶把遍绕篱边日渐斜的篱边读成了李冰，把此花开尽更无花的.此花读成了刺花。我想：光读这点字是不行的。所以我又教奶奶读了词语百花篮里的词语。奶奶把犹如读成了鱿鱼；把清凉读成了新娘。把我逗得捧腹大笑，奶奶也笑了。我教奶奶读完正确读音后又复习了一遍。奶奶读的比先一遍好多了，学普通话的信心也增强了。
从那天起，我经常教奶奶说普通话，让奶奶多认一写字把音读准，向更多的人推广普通户。
我奶奶作文 篇6
我每天起床，第一眼看到的是奶奶的笑容，对我轻轻的说：“小睡虫，还不起来，太阳都晒屁股了！”这是奶奶经常对我说的话。
我的喉咙很不好，每次吃完饭，都会咳嗽。奶奶看到这一幕，常常会递给我五颗薄荷糖。不知怎么的`，不管我有没有咳嗽，都会给我五颗糖。应该是因为时间久了，成了习惯了吧。
一个周六倾盆大雨从天上落下来，如同千万条细线。我正在吃饭呢，奶奶就地来了糖，我数了数，还是五颗，不多不少，我突然对奶奶说：“奶奶，不要给我那么多糖，一颗就行了，其他的你吃吧！”说着我去拿了一个红箱子，一倒，说：“我吃不下太多糖，奶奶，你想吃就那吧！”我掏了一把糖，给奶奶吃。
到了中午，雨还是“哗——哗——”的下，丝毫没有停的样子。我写完了作业，正想吃颗糖，咦？红箱子呢，我跑到奶奶的房间，想问问红箱子去哪了，却看到了奶奶坐在红箱子旁，把薄荷糖，放进了红箱子里。我问：“奶奶你在干什么呢，为什么把糖放进红箱子里而不吃呢？”奶奶看见了我，笑了笑：“奶奶嗓子好，不怕，你看看你，老咳嗽，还不是吃点，润喉的糖。奶奶可心疼了！”
那是一个雨天，可奶奶却像太阳一样。那温柔的光一直照耀着我，温暖着我的心。
我奶奶作文 篇7
记得除夕那天下午三点多，奶奶走过来对我说：“伊诺，我们一起来贴对联吧！”我说：“好啊！”于是，我跟着奶奶一起来到大门口，贴完长长的对联，接着，奶奶想把“福”字端端正正贴上大门。
我一看，很着急，连忙阻止奶奶，说：“奶奶，“福”字可不能正着贴，要倒着贴。”奶奶“疑惑”地问：“为什么啊？”我说：“关于这件事，还有一个典故呢！您想听吗？”奶奶点点头说：“当然想听啰！”我清了清喉咙，故作神秘地说：“话说清朝慈禧太后过大年时，也要贴对联和“福”字，宫里有一位宫女贴“福”字时心不在焉，一不留神就把“福”字贴倒了。慈禧太后一看到倒贴的“福”字，立即火冒三丈，对那宫女大骂道:‘你怎么能把福字倒贴，你是对我最大的不敬，来人，把这宫女拉出去斩了。’慈禧太后身边的一名太监是宫女的好朋友，他笑嘻嘻地对慈禧太后说:‘老佛爷，您不但不要斩她，还要奖励她。’慈禧太后奇怪地问原因？‘“福”倒不就是福到了吗？’太监大声回答。
慈禧太后一想，对啊，于是果真没有斩那个宫女的.头，还奖励了她。自此以后，这一风俗渐渐流传到民间，民间的老百姓在过年时也同样把“福”字倒贴，以求福气的到来。
奶奶听我讲后说：“原来贴福字有这么大的讲究。”奶奶又问我，“这个典故你怎么知道的呀？”我得意洋洋地说：“我当然是从书本上得来的啰！”
天渐渐暗下来了，每家每户门上的“福”字使节日喜庆的气氛更浓了。
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