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当认真看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，为此需要认真地写一写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编为大家整理的《窗边的小豆豆》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《窗边的小豆豆》读后感1
读了《窗边的小豆豆》这本书后，我有很深的感触，小豆豆是一个善良，可爱，天真乐观的小女孩，她对世界上的任何东西都充满了好奇心。她首先上课时总是站在窗口和路过的宣传员上打招呼，说话，接着就是把学校书桌的抽屉拉来拉去，搞得同学们上不成课……最后老师向小豆豆的妈妈，反映了小豆豆在学校的表现，让小豆豆不得不退学。
接着小豆豆的妈妈又为小豆豆找了一所新学校——巴学园。巴学园很奇特，所有的教室，图书室都是几辆电车，而且，巴学园！全校仅有50名学生！巴学园每天上课都没有固定的位置，每天也可以从自己喜欢的科目开始学习，每天中午的午饭有一个要求，就是必须有山的味道，海的味道。就这样小豆豆开始了快乐的小学生活。好景不长，在他三年级的时候，一场恐怖的战争来临了，巴学园被敌人的炸弹炸毁了，小豆豆也没了快乐的生活，但仍然以乐观的心态面对生活。
我觉得我们现在的教育方法太死板了，没有一点新意，让学生对学习没有产生任何的兴趣，必须按规定行事，学生没有一点儿自由空间，有的学生甚至厌恶学习，排斥学习。有99％的老师，家长也只会用暴力行事。而小林宗作先生却用了完全不同的学习办法。让学生爱上学习，打好基础，用自己喜欢的方法学习，拥有充足的娱乐时间。希望我们也能采用小林宗作先生的教育方法。
我还觉得小豆豆是一个很好的女孩，她善良，她希望所有的人都健康平安。甚至到一条她也不认识的流浪狗，尽力满足别人的一切要求。她乐观，即使战争来临，她也还用积极，乐观的态度来面对，没有丝毫难过，埋怨，希望我也能成为小豆豆那样的女孩。
《窗边的小豆豆》读后感2
假期里，我读了一本书，名叫《窗边的小豆豆》。书中讲的是一个小女孩亲身体验的真实故事，文中的主人公小豆豆就是这本书的作者——黑柳彻子。
小豆豆因为调皮，所以在上一年级时就被学校退学，小豆豆的妈妈找了好多学校都不愿收留小豆豆，小豆豆的妈妈抱着最终的期望带着小豆豆来到了“巴学园”。“巴学园”的校长对小豆豆说：“你能跟我说点什么吗？想说什么都行”。小豆豆高兴极了，立刻演讲起来，说话的顺序、方式都有点乱七八糟的，但她还是一向不停的在说。而校长却没有丝毫的不耐烦，而是在专心致志听她在演讲，这也是第一个能专心听她讲话的人。校长觉得小豆豆很可爱，笑眯眯的对小豆豆说：“你从此刻起就是这所学校的学生了”。
小豆豆在巴学园的成长中，发生了许多趣味的事情。有一次，小豆豆的钱包掉进粪坑里，她找来一根长勺子费力的捞她的钱包，校长看见了却说：“弄好了，再把这些弄回去。”校长不但没有阻止她的行为，却还这么和蔼可亲的对她。就是这样，小豆豆在校长的爱护和优良的教育引导下成为一个惹人喜爱的好孩子。
我读到最终，这本书让我感受到小豆豆实际是一个天真可爱的、乐于助人的好孩子。这一切都要归功于“巴学园”的小林校长，是他那懂得孩子的心，改变了原先那调皮，惹人厌恶的小豆豆。
这些事情发生在第二次世界大战结束前的东京，此刻已经没有像“巴学园”的校长小林先生这样的教师，也没有像“巴学园”这样的学校，假如有，我也想像小豆豆那样，在那里过一个完美，欢乐的童年。
《窗边的小豆豆》读后感3
读了《窗边的小豆豆》，让我意识到周围的环境对孩子们来说有多么重要，会给他们的一生带来多么大的影响。同时给了小豆豆还有她周围的伙伴们勇气和自信的友江学园校长小林的教育方法使我受益匪浅。
《窗边的小豆豆》里描述的巴学园，其上课的方式与众不同，没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好来决定上什么内容。在小林校长看来，这种看来“乱糟糟”的上课方法很管用：随着孩子们年级的升高、知识的增多、能力的增强，教师和校长就能逐渐掌握每个孩子的兴趣所在和独特的思考与学习方式，这样教师就能实施更有效的教学方式。小林校长还说：“不要硬把孩子塞进老师设计的模式中，要让他们在自然的环境中无拘无束地成长。因为孩子的梦想远比老师计划的还要远大。”
反思我的教育，总习惯于替孩子安排、打点一切，恨不得把自己的思维都套用到孩子脖子上，可是他们从来没有想过，自己的人生经验对孩子是不是真的有用，即使有用，那又有多大的用?孩子们是否应该有自己的思维方式和表达方式?是否应该走一条属于自己的路?
《窗边的小豆豆》其实是一种理念的体现，虽然这种理念不可能一下子被社会理解并接受，但是我们所要学习的并不是小林校长做什么，我们就学什么，而是要学习他教育孩子的出发点，学习他教育孩子的方法和精神，学习他能够放下身架与孩子做好朋友的魄力。作为教师的我们，一定要不断的给自己充电，不仅仅是专业知识上的，还有师德方面的，只有拥有高尚的品德才能教育好孩子，才能在平时的学习生活中潜移默化的影响孩子、教育孩子!
《窗边的小豆豆》读后感4
在寒假里，我拜读了日本黑柳砌子所写的《窗边的小豆豆》。这本书描述了小豆豆小时候在学校因为淘气，使得老师不得不将她开除，小豆豆在妈妈千方百计地努力下来到新学校——巴学园。
巴学园是一所特别的学校。他们的上课方式很特别，他们不是像我们学校按照课程表上课的，而是把今天要学的全部写在黑板上，还有重点要注意的事项，然后在上面选自己喜欢的，如果有不会就可以去问老师。我非常羡慕小豆豆，她上的那所学校的上课方式一定充满乐趣。
他们的教室更加特别，他们的教室不是教学楼，而是由电车改装成的教室。他们吃饭的时候也很特别，他们是围成一个圈，然后，校长小林宗作就会说：“山的味道！海的味道！”这是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃。他们的运动会也够特别，能够自己策划稀奇古怪的项目让每个孩子都能发挥特长……“巴学园”里的一切是多么令人向往啊！小豆豆和她的朋友们在“巴学园”里自由自在、无拘无束，到处都有小豆豆和同学们快乐的身影，开心的笑声……可是，就是这样一个美好的巴学园，在一个夜晚被美国飞机炸毁了。
真是可惜呀！世界上又一个好学校被战争毁灭了。战争带给孩子们的伤害是多么巨大呀！有多少孩子因战争失去学校，有多少孩子因战争失去父母、亲人，更有孩子甚至连自己小小的生命都没能延续下去。
战争像一个魔鬼疯狂地搜刮人们的生命，和平犹如一个天使将幸福的种子撒满人间。和平年代，每天我们都能在我们的“巴学园”里开心地学习、玩耍、生活，是多么幸福啊！让我们捍卫和平，保护和平，让战争远离孩子们，让更多的孩子走进“巴学园”吧！
《窗边的小豆豆》读后感5
今天，我和妈妈读了一本叫做《窗边的小豆豆》的书，书中讲了很多故事，其中第二个故事吸引了我。
主人公的名字叫做小豆豆，她是一个一年级的小学生，而且还是个女生。但是她竟然在一年级的时候就被老师劝退学了，那是为什么呢？读完这个故事后，我才明白。
刚刚上学的小豆豆没有见过这种可以翻盖的书桌，于是她没事就把笔记本、铅笔、橡皮一次次地放到书桌里，再一次次地拿出来，发出噼里啪啦的声音，打扰到了老师和同学。老师耐着性子，以为小豆豆慢慢习惯了这个书桌就不会再开关书桌了。过了一段时间后，小豆豆确实不再玩书桌了，但是她又搞起了新的花样——站到了窗户的旁边看向外面。
当宣传艺人走过来时，小豆豆就和他们打招呼说：“你们可以给我们表演节目吗？”
于是，宣传艺人们就给班级里的同学们表演起了节目，小朋友们也不上课了，都跑过来看宣传艺人的表演了。老师很生气，但也无可奈何。一个节目结束了，孩子们坐回了他们的位置上继续上课，但小豆豆还站在窗边，老师问她为什么还站在窗边？小豆豆回答说：“如果还有其他的艺人过来，我不打招呼怎么行？万一刚才的艺人们又回来了呢？”……
老师实在是忍无可忍了，对小豆豆的妈妈说：“如果你的孩子在这里上学，有可能会影响到全班同学……”这个时候，我终于明白了小豆豆被退学的.原因了。
小豆豆实在太调皮了，但我是个乖孩子。在学校，我是不会像小豆豆一样，干扰其他同学上课的，我会和大家一起学习，一起成长，渡过快乐的童年时光。
《窗边的小豆豆》读后感6
在我心爱的书柜里有一本书《窗边的小豆豆》，读了这本书后我深深地感到。现在我将在这里向你介绍这本书。这本书主要讲述了作者黑柳车子在小学时亲身经历的一个真实感人的故事。作者小豆豆因为恶作剧从原来的学校退学，来到了巴校公园。在小林定人总统的关怀和指导下，在普通人眼中“陌生”的小窦头，逐渐成为一个人人都能理解和奠定自己生活基础的好孩子。他成为日本著名作家、演员、电视主持人和联合国儿童基金会亲善大使。
在阅读过程中，我经常嘲笑小豆豆可爱、善良、乐观的行为。我记得有一次小豆豆的钱包掉到了坑里，但她没有哭，而是把粪坑里的东西都捞了出来。最后，她找不到自己的钱包。还有一次，小豆豆戴着一个非常漂亮的蝴蝶结。校长的女儿美黛也很喜欢。她每天缠着校长去买。为了不让校长难堪，小豆豆摘下了骄傲的弓。让我感动的是，小豆豆太小了，他可以研究别人的感受。他真是个好孩子！给我留下深刻印象的是小林尊总统。他的学校很新颖，教学方法也很独特。我们不必整天拿着书，也不必有旧的考试，但我们在玩的时候学习。他总是设法教育那些容易理解和愿意理解的孩子。小豆豆也有一位体贴的母亲。她没有因为女儿的恶作剧而责怪她，也没有因为女儿辍学而责怪她。她害怕女儿的悲伤。所以小豆豆是幸运的。在这样一位伟大的老师的教育和这样一位善良的母亲的培养下，她终于成为了一个大男人。
我喜欢这本书。我喜欢主角小豆豆，她的校长和母亲。如果你有时间，不妨去看看。这本书值得一读！
《窗边的小豆豆》读后感7
在最开始读的时候,因作者名叫黑柳彻子，是来自日本的人,所以我并没有多么喜欢这本书，甚至或多或少对它有一丝歧视的态度。毕竟，人们对一个侵犯过自家领土的国家，是没什么好感的。读此书，完全是因为太过于无聊，才不屑地想到可以读读这本书的。可在真正读完《窗边的小豆豆》后，我对此书的坏印象早已是抛到九霄云外了。
这本书讲述的故事很简单，就是发生在第二次世界大战结束前，东京的一所小学内一位小名是“小豆豆”的女孩真实的故事。但书中并没有全部是对战争的描写，读后感那个女孩也不是什么为抗战做出了贡献的小英雄，女孩就是一个普通家庭中的可爱女儿，因过于“淘气”，被通知退学，才转学到了一座名叫“巴学园”的地方。后文，就是小豆豆来到新学校发生的许多不大不小的事。很普通吧？我也觉得。
但也正是这种与其他名著不同的“普通”，才让人读着觉得有一丝亲切感围绕在自己指尖，耳鬓，边看边认为这就是发生在我们身边的一切。书里的一个个故事看起来没有联系，像是想到哪写到哪的样子，但似乎又有一根若隐若现的线，把它们连接起来，读着，便神奇地让人产生不了剧情十分跳跃的想法。反倒让人放松下来，享受着阅读“普通”书时感到清爽而带来的愉悦。
小豆豆在巴学园里的这段时光，有幸福，有兴奋，也有难过，做足了我们曾经做过的或是想做的奇奇怪怪的事。用书中的一句话来说，便是“每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年”。莫名的就喜欢上了这本书，我突然发现文学真的是没有国籍的。
《窗边的小豆豆》读后感8
如果童年是一排美丽的风铃那回忆就是清脆的铃声。妈妈帮我从新华书店里买了几本书，我最感兴趣的就是《窗边的小豆豆》了，我只花了两个星期的时机就读完了这本书。
《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子写的。讲述了作者上学时发生的有趣的事：里面的主角小豆豆因为性格淘气所以被退学了，她的母亲带她来到了一个特殊的学校----巴学园。校长常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子!”在校长的鼓励与引导下 ，小豆豆从淘气变成懂事，一个大家都能接受的孩子。这个古怪的校长，尤其注意对孩子个性的培养，并给孩子充足的自由空间。小豆豆有一个别人没有的快乐童年。
在这本书中，我最喜欢的角色就是小豆豆，因为她是一个纯真可爱，将心比心，又充满童趣的小女孩。
我对小豆豆也有些羡慕，因为她有一个古怪而又为人着想的校长。我非常喜欢这个校长，虽然他很不起眼，但在我心中留下了很深的映象：这位校长有着与其他人不同的教育方式，他曾说：“每个人生下来都会有一个自己的优秀品质，所以我们要让这些优秀品质发扬光大，把孩子培养成有性格的人。”凭着这位校长的坚持，巴学园被打造成了孩子们理想的校园，虽然它没有那么华丽，但是巴学园能让不爱读书的孩子爱上读书，让淘气的孩子懂事。这位校长曾经听小豆豆讲故事，小豆豆一直讲，校长一直听，并引导小豆豆从这方面发展，没错小豆豆就只这位作家。我多么希望有一个这样的校长，我多么希望有一个巴学园一样的学校啊!
我真的非常羡慕小豆豆，她无忧无虑，因为他有一位善解人意的校长。现在的学生往往不是像小豆豆那样无忧无虑，现在的学生负担都特别大，不是补习数学，就是补习语文，连双休日的时间都被占用。因为父母和老师只在乎孩子的成绩，并没有注意到孩子自己的感受。不过，我的童年应该也和小豆豆一样吧!
让我们一起去寻找属于自己理想的“校长”和“巴学园”吧!
《窗边的小豆豆》读后感9
姐姐曾对我说“书是最好的心灵鸡汤”，她爱看书，我也是。这个暑假我看了黑柳彻子的《窗边的小豆豆》。小豆豆给我的第一印象就是——调皮，她在课堂上来回掀起桌面，又盖上，弄得老师火冒三丈，课都不能好好上了。后来转念一想，这喜欢在课堂上调皮捣蛋的小豆豆不是像极了我吗？
刚上学的时候，我是一个害怕孤独的小孩子，我以从各种奇怪的方式吸引同学的注意力，例如上课用腿踢前面同学的椅子，传纸条画小人……后来，我在与同伴传纸条的时候被班主任小吴老师发现了，挨了一顿训。因此我就更想知道小豆豆后来怎么样了，小豆豆被退学了，看到这里，我在庆幸之余还有些担心，小豆豆是不能上学了吗？小豆豆在被退学后，就被母亲送去了巴学园。巴学园的校长小林老师是一个非常善于倾听的老师，小豆豆就在他的办公室里和他说了四个小时的话，其间小林老师一直面带微笑的听着，他对小豆豆说：“你是一个很好的孩子”。小豆豆就这样进入了巴学园。在小林老师的教导下，小豆豆变得不再奇怪，逐渐被众人接受。但好景不长，后来战争爆发，战火摧毁了巴学园，也毁了小是豆豆半个童年。看完这本书，我一直在想小林老师，以及小林老师的那句话：“你是一个很好的孩子。”这句话小吴老师也对我说过。小吴老师和小林老师还真的好像啊！老师们都好厉害啊！知道的知识真多！我也想成为他们那样知识渊博的人。
小吴老师曾经说过：少年强则国强，现在的我们就是国家未来的希望。所以，我更要努力学习，奋发向上，我也要成为一名优秀的老师，像小林老师和小吴老师那样，教书育人，桃李满园。那就让我立刻行动起来，以书为媒，以梦为马，勇往直前，永不停息。
《窗边的小豆豆》读后感10
看到这本书时，我被一个名叫小豆豆的女孩子给吸引了，天真，淘气是我对她评价。我非常欣赏她的作者——黑柳彻子。
因淘气，一年级就被退学的孩子。退学后，来到巴学园，在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成一个大家都能接受的孩子，并为她辉煌的一生奠定了基础。可能看到这时你会认为这是作者在欺骗读者的情感，但是这个故事却是真实存在的。
这本书中记载着小豆豆的欢乐与悲愁，从“第一次来车站”到“再见，再见”。让人留下深刻印象的小豆豆和小林校长也带给了我无数的知识。
小林校长名叫小林宗作(原名金子宗作)，他的教育方式，已经让我深深地牢记于心。小林校长教育孩子时不是一味的批评,责骂，而是在童趣中去教育孩子让他理解他的错误。如果现在的世界上有这样的老师，那么这个世界将会很美好吧?没有叛逆的初中生，绝望的高考生······
因为在小林校长的领导下，巴学园中的同学们很天真，很快乐，没有人与人之间的不平等，同龄人没有对这些“问题学生”产生歧视，无忧无虑是我在他们身上看到的。平等和自由也很好的演绎在巴学园内。其实对于学生而言，最好的老师不一定要严厉，但一定要能理解学生的心灵。我对于那些打骂学生的老师倍感不屑与深深的鄙视。其实那些“问题学生 ”不一定都是坏的，他们只是对于世界充满好奇，但那些不理解他们的家长或老师，会把他们的聪明抹杀掉。我替那些孩子感到悲哀。
我的身边也曾有过不公平的事。我的弟弟是一个喜欢到处跑，喜欢上课与人交流的男孩。我也曾因为这些事说过他，但对于他的老师我非常愤懑。
《窗边的小豆豆》读后感11
最近正在读《窗边的小豆豆》，感触很深，我羡慕小豆豆，调皮的她碰到了一个善解人意的小林宗作校长，小林校长对儿童教育有他独特的见解。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，不因孩子太过调皮被学校开除而责备孩子。这本书带领我去探索孩子的内心世界，让我发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩子的成长，了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点。
这本书给我印象最深的是小林先生———巴学园的校长，他独特的儿童教育法，使得孩子们得以健康成长，开发孩子们的天性，引导孩子们成为富有爱心、同情心、自信、坚强的人。和孩子们做朋友，理解孩子们不可思议的想法，并引导他们，从而在学校的经历使孩子们都牢牢记在心底不忘。比如：每到午饭时间，小林校长就和夫人去餐厅，小林校长总会说“山的味道，海的味道”小林校长运用很简练的话语引不仅让孩子们认识食物、享受食物，不偏食，又潜移默化地培养孩子们的责任心。
从小林校长的做法中我领悟到：在平时的教育教学中应该善于从点滴抓起，努力把握机会培养孩子们的责任心。在处理学生的过失时，不要大声呵斥，应该冷静平和地给学生讲道理，实事求是地指出他的缺点，给出弥补过失的方法，让学生深刻体会到自己的责任。责任心的养成不能靠讲大道理，要靠日常生活中的琐碎细节去抓住学生的心；要靠教师以身作则，身先示范去感染学生，才能恰到其分地引导学生逐步养成对自己负责，对家庭负责，对班级负责，对社会负责的习惯。
《窗边的小豆豆》读后感12
在我还上幼儿园的时候，妈妈就读了《窗边的小豆豆》给我听，那时，小小的我，一下子就记住了小豆豆这个名字。这个暑假，我又重温了一遍这本书，它那样生动有趣，温馨感人，深深地吸引了我，真是百看不厌啊。
《窗边的小豆豆》是日本著名作家黑柳彻子写的。1981年出版后，影响了全国，很快就被译成了33种文字，带给了全世界几千万读者无数的欢笑和感动。这本书描写了作者上小学时的一段真实故事，表达了对小林宗作校长的尊敬与爱戴。
假如我长大了，也当了一名老师，我要向小林宗作校长学习，做一个有创意、有爱心的老师，与学生成为知心朋友。
我想，校长自己小时候，一定也是一个活泼的孩子，所以在巴学园里，没有死板的学习，没有规定的课程表，没有规定的座位，没有规定的中餐，甚至教室都是用电车改造的。校长还想出了许许多多有趣的活动：礼堂里露营、郊外野餐、不穿泳衣游泳，具有巴学园特色的运动会……
小林宗作校长特别有爱心。小豆豆因为淘气，一年级就被原学校退学了。转学去面试时，校长足足听她讲了四个小时，一次也没有露出不耐烦的样子。校长还特别照顾一些残疾的孩子，比如在运动会上，校长设计的项目，残疾的高桥君，只要努力，就都能够拿到第一名。
等我长大了，成为一名妈妈。我也要向小豆豆的妈妈学习。她宽厚仁慈，小心地不让小豆豆知道被退学。她非常协助老师，帮助小豆豆改掉一些错误的习惯。当然，如果学校里举行一些比较新奇的活动，妈妈都同意小豆豆参加，还用心地给小豆豆准备了色彩丰富的“海的味道、山的味道”。
我现在还是一名小学生，我就要向小豆豆学习。小豆豆特别善良，不歧视残疾的孩子，与患小儿麻痹症的泰明成为好朋友，还帮助他上了“小豆豆的树”。我也希望能象小豆豆一样，能够自由自在地成长，被校长表扬为“真是一个好孩子”。
《窗边的小豆豆》是一本能让你们开怀大笑，又深受感动的一本好书。
《窗边的小豆豆》读后感13
暑假的时候我读了一本《窗边的小豆豆》，读完之后我对这本书爱不释手。
这本书的主人公小豆豆，之所以被退学很多次，而且每所学校都不愿意录取她，为什么呢?因为她总是站在教室的窗边，让窗外的艺人为他拉一首好听的音乐，结果，把同学都吸引到窗边，于是，老师不得不过来维持秩序，好不容易等一首曲子拉完了，小豆豆却要艺人再拉一首,直到第二首曲子拉完，小豆豆才依依不舍得跟宣传艺人告别；她经常和屋檐上的小燕子打招呼,可是小燕子听不懂人类的语言不理小豆豆,小豆豆就不停地和他打招呼……这样类似的事情不断地发生，严重的影响了课堂上的秩序。
小豆豆的妈妈不得不重新为他找一所新的学校——这就是巴学园。一进学校，小豆豆就感到非常好奇，因为教室都是电车的车厢,妈妈带她去了校长室。小豆豆和校长单独谈了谈，校长了解了小豆豆的情况，虽然她一连说了四个小时，但是校长却非常耐心的听完了,并告诉小豆豆她被录取了,小豆豆非常高兴。
因为父母工作的原因，今年我也将转到新的学校学习了，告别了夕日的好友和老师，我的内心也充满了恐惧，我期待能碰到了一个像小林校长一样尊重每一个小孩的老师，我也希望自己能像小豆豆一样充满活力，充满向上无穷的力量，我不断给自己打气，我相信自己一定能克服了新环境带来的困难和挑战，不断茁壮成长。
读书让我有力量，我非常喜欢这本书，喜欢小豆豆。希望还没看过这本书都同学们抽时间看一看，相信大家一定会喜欢并有收获的。
《窗边的小豆豆》读后感14
这个寒假，我去了图书馆买了一本书，书名叫《窗边的小豆豆》。我刚看这本书的时候，有点不想看的感觉，但渐渐地我却莫名其妙地喜欢上了这本书。
书中的小豆豆，就是这本书的作者—黑柳彻子。后来小豆豆转学来到了巴学园。巴学园是一间充满快乐和自由的学校，我真是羡慕不已。我喜欢小豆豆的校长;喜欢这所与众不同的学校和教学方式。如果我也能在这样的学校学习该多好啊!
我之所以喜欢小豆豆的学校，是因为那儿的门是用矮树来做成的，而且还长着几片绿色的叶子;那儿的教室是一辆辆电车。这样的学校虽然用再也不会动的电车当教室，但是这样很节约，所以我爱这样的学校。而我们的学校却不同，大门的柱子是用固凝土做的，教室也是一间一间，用固凝土做的，这样好是好，却很浪费资源。
我羡慕作者的学校的教学方式，那儿的老师是最理解孩子了，我们现在的老师不能让学生们随意换位，反而让大家和自己不情愿的人一起坐，可是小豆豆那儿却不同，他们可以根据当日的心情选择自己的位置。
我体会到了小林宗校长对孩子的关爱和鼓励，还有小林宗校长对孩子也很有耐心，而现在的老师却做不到，而且我在新闻中看见许多幼儿园的老师觉得小朋友太调皮了，所以虐待孩子。用这件事情和小林宗相比，简直是要差十万八千里!我们因该为此感到羞耻。
我为小豆豆遇到的这间学校和她的校长感到庆幸，我希望自己也能在巴学园读书学习该多好啊!我希望老师们也能像小林宗校长一样爱护身边的小豆豆!
《窗边的小豆豆》读后感15
在漫长的暑假里，我读了很多本书。其中，最让我回味无穷的一本书，是《窗边的小豆豆》。
这个故事的主人翁我不说你们肯定也知道，她就是小豆豆呀！在我的眼里，小豆豆是多么的活泼、开朗、机灵、有趣。
书中最吸引我的内容是“山的味道和海的味道”。当校长让同学们展示自己的午餐———“山的味道和海的味道”时，我就突发奇想：那到底是怎样奇妙的食物呢？我迫不及待地读下去，最后我明白了“山的味道”是用陆地上生长的素材做成的食物，而“海的味道”是用海里生活的动植物做成的食物。真有趣呀！我相信故事中的任何一位同学都对这样的午餐特别期待的，更不会去挑食的，这样同学们身体成长所需要的营养就能得到充分保证了，我对能有这样创意的校长先生刮目相看。
读了这本书，让我受益无穷。故事中的小豆豆虽然很调皮，经常恶作剧，因此同学和老师都不喜欢她，可是她的内心却很善良，一直都在帮助患有小儿麻痹症的同学泰明，为了一只流浪狗的死去，而伤心哭泣。如果我们这个世界的人，都能想像小豆豆一样有爱心、乐于助人，那这个世界该有多美好啊！当然，在这个故事中除了小豆豆，我最钦佩的就是小豆豆的校长小林宗作先生。他不像其他老师那样，一味地去批评责骂小豆豆，他能静下心弯下腰聆听小豆豆的内心世界，与小豆豆成为朋友，引导小豆豆走出一条正确的人生道路，使小豆豆最终成长为著名作家、主持人、教育家。真希望我们学校也有“小林宗作”校长、“小林宗作”老师，我们也想变成快乐幸福的“小豆豆”。
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