有趣的语文课作文

更新时间:2021-12-17 08:50:03
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有趣的语文课作文

  无论是在学校还是在社会中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的有趣的语文课作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

有趣的语文课作文1

  “叮铃铃……”上课了,沸腾的校园立刻静下来。我们坐在教室里,等着许老师给我们上课。老师走到讲台上,用亲切的目光环视了一下同学们,然后开始上课。

  今天我们来学习第18课《奇妙的国际互联网》。老师先给我们读了一遍,就对我们说:“我在读的时候,你们从而知道了什么?”老师的问题一提出,有的紧锁双眉认真思考,有的互相悄声议论,谁都想尽快找到正确的答案。我想我从而知道了,国际互联网是由无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。我把手举了起来,但是老师选的不是我,而是彭菲。

  彭菲站起来回答道:我从这篇课文里知道了,国际互联网上可以查资料、听音乐、看电影、在家里上班,还可以和天南海北的朋友聊天、游戏。许老师好象不太满意,就说:“我再请一个同学来说。”许老师的话音刚落,同学们一个个争先恐后地把手高高得举起。许老师看到同学们这样积极,满意地点了点头,我也不例外。这一次,许老师还不选我,选的是王甲屹。王甲屹毫不犹豫地站了起来,但他说话有点断断续续的。他说:“我从而知道了国际互联网发一封信,只要几秒钟就行了,这比普通的邮递快了很多倍。比如说,从北京的一台电脑上发了一封信到悉尼,只要一会儿时间。”“很好。”许老师笑眯眯地说:“这个同学比刚才的同学说的好,你们说是不是?”我们齐口同声回答道:是!

  国际互联网让我们足不出户,可以在家中浏览各国的美丽风光,了解各国风土人情,又可以在网上购物、淘宝,省了不少时间。

  “叮铃铃……”下课了,一堂生动的语文课结束了。

有趣的语文课作文2

  五年级上的一堂语文课上,我们开展了一次辩论会,特别有趣,真是让人难以忘怀。

  上课铃一响,老师走进了教室,同学们立刻坐正,等待老师讲课。老师一边讲一边在黑板上写出了这次的主题“辩论”。这是口语交际的内容,主要辩论两个问题:“小学生要不要多看电视?”和“有了电脑,还要花功夫联系写字吗?”主张“要”的一方为正方,而主张“不要”的一方为反方。

  老师向我们说明了辩论的方法后,又让我们分小组讨论。我和几个对第一个问题持正方观点的同学聚到了一块儿。大家先发表了各自的意见,提出了多看电视的'好处;然后由一个同学将它记录在本子上;最后,我们选出了参加辩论的代表,我也是其中之一。

  讨论结束了,老师请同学上台辩论。但是,因人数不足,展开了正方三人对反方一人的辩论。双方表明了各自的观点后,一场激烈的辩论就开始了。正方先发言:“看电视可以让我们增长见识,学到丰富的知识,所以,我们应该多看电视。”

  “可是,”反方也不甘示弱,接着说了下去:“看电视过多会使视力下降,造成近视”

  正方同学立刻反驳:“我们在看电视的时候就应该离电视机远一些。而且并不是一直地看,是要节制地看,这样不就不容易造成近视了吗?”

  几个回合过后,我方占了上风,反方那个同学被我们弄的晕头转向,不知如何回答是好。这时一个同学举起手来。老师一问,哦,原来是给反方助阵的,老师就让他上台参加。就这样,辩论继续进行,人数不断增加。到了快下课时,老师宣布辩论会结束了,并总结了这场辩论。

  这堂语文课真是有趣,我们对“小学生要不要多看电视?”这个问题进行了辩论,并达到了共识,我的口语能力也提高了,这堂课真让人难忘。

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