歌声里的苦与乐作文650字

更新时间:2022-06-18 20:21:10
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歌声里的苦与乐作文650字

  无论是在学校还是在社会中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的歌声里的苦与乐作文650字,希望对大家有所帮助。

歌声里的苦与乐作文650字1

  莺歌燕舞,那是鸟儿唤醒了春天。流水潺潺,那是小溪在滋润着小草。歌声阵阵,那是同学们在歌唱关着校园!

  又一个春天到来了,在那些如歌的岁月里,校园歌声曾经陪伴我们走过童年,走过花季,走过青春。没有歌声的校园是没有活力的,有活力的校园处处充满着让人一生难忘的歌声。

  每一个学生都深深的爱着自己的校园,我更不例外。在学校举行的歌唱比赛上,我积极参与,精心准备,唱着“池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天……”一首《童年》唱出了所有人童年的憧憬,因为用心歌唱,我一举拿下了“校园十佳歌手”的荣誉称号。

  每天早上,我们都排着整齐的队伍,自豪的唱着我的班歌:《隐形的翅膀》,“每一次都在徘徊在孤单中坚强,每一次就算很受伤也不闪眼光……”这首歌从内心深处唱出了我们在成长过程中,虽面对困难,但更需要我们拥有坚强不屈的精神。

  敬爱的母校,让我从一个站在校门口彷徨而又知所措的小女孩,变成了一个自信、自立、自强而又优秀的学生。“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……”一首感人肺腑的歌曲:《感恩的心》送给我的母校。我虽然快毕业了,可能要离开您的怀抱,不能再伴您左右,那就让这动听而又难忘的校园歌声陪伴在您的身旁吧!

  春天来了,让我们放开歌喉,在春意盎然的校园里纵情歌唱吧!校园的歌声让我们放飞理想,激情昂扬;校园歌声让我们超越自我,迸发力量;校园歌声激励着我们,向更加美好的明天起航!

歌声里的苦与乐作文650字2

  说起美妙的歌声,就让我想到了我们的音乐老师——叶老师。叶老师有一双大大的眼睛,小小的鼻子,甜甜的嘴巴,还有一头乌黑的头发和一双灵敏的耳朵。

  有一天,我们要音乐考试,这时,叶老师迈着沉重的脚步来到了我们的教室,“孩子们,今天我们要进行音乐测试,现在我们先来复习一下需要测试的内容。”叶老师对我们说。于是大家开始唱起了歌,因为不熟悉那一首歌,大家总是唱的不好跑调,叶老师很是生气,对我们说:“你们怎么连这么简单的歌曲也不会唱,真是要把我给气死了!”于是,叶老师又单独教唱了一遍给我们听。

  美妙的歌声随即从那甜甜的嘴中溢出:“小溪流水响叮咚,一路撒满歌声,早晨问候,光明的太阳,晚上告别漫天的星星,引着农民朴实的双手,倾听那美丽的歌声……”一曲完毕,我们全班还是沉浸在叶老师美妙的歌声之中,那歌声仿佛还流淌在我们的耳边,久久不绝,使我们走进了那美妙的音乐之路。于是,我们全都情不自禁地唱起了这一首歌曲,叶老师被我们的进步吓了一跳,奖励了我们一人一颗陈皮糖。下课之后,我们纷纷跑到了叶老师的跟前,对老师说了一声谢谢。如果没有叶老师的耐心教导,我们就不会有如此巨大的进步。

  美妙的歌声每个人都可以拥有,但是,如果你不努力是永远也不可能拥有的成功的,我相信,有付出就一定会有收获!

歌声里的苦与乐作文650字3

  天边的那一缕微风像流水一般悄然流过,校园的微风依旧在歌声中静止。

  寒冷的冬天已逝去,温暖美好的春天,不知不觉已走来,温柔的春姑娘,摇着柳树般的身姿而来,校园里依旧满着微风吹在柳枝上的声音,唯美动听的声音,让我陶醉在校园里。

  黑板上老师写字叽叽喳喳的旋律,像一首歌曲。校园里充满着歌声,曾企求繁华,梦中也有蔓延霓虹,像樱花一样绽放的校园,让我在校园里度过了一个充满回忆的青春。

  当读书声响起时,其中,有的声音浑厚,有的声音清脆;有的如铿锵击鼓,有的如绵绵细雨,令清晨的空气也带着丝丝甜味。

  春夏之间,像摇响的小鼓,随着密密的雨丝飘散到每个学生的眼前。

  作业本上的批改成了一段段美好的回忆。语文课上轻轻地,我翻开了语文书,欣赏着那灵动的的文字,听着老师绘声的讲评,品味着书中的味道。

  每一次踏进校园,听到传递快乐的读书声,我都情不自禁的笑了起来,因为,这声音里有我对知识的渴望,每一次听到朗朗的读书声在我心田绽开美丽的花朵。

  一袭青衣,染就一芳华,两袖月光,诉说绝世风雅。花灯十里正迢迢,如许春光伴寂寥。月光照进教室,明亮的月光,照在薄薄的帘衣上,风吹在帘上,高低起伏,像一首乐谱一样。不知不觉月光渐渐消失,风渐渐吹起。

  光阴似箭,岁月如梭,让我们化作一缕光阴在这有歌声的的校园里流动,永不停歇……

歌声里的苦与乐作文650字4

  春天,在充满生机的校园里,传来阵阵“歌声”。这里是歌声的发源地,这里有最美妙的歌声,让我们深入这神秘的地方去聆听来自心灵的歌声。

  最美妙的歌声,成长的旋律。

  “千年万载永远不忘朋友的情意长举杯同饮欢度时光朋友的情意长。”校园是我们成长的摇篮,是祖国培养未来栋梁的地方,而这里必然有美妙的歌声,这种歌声,叫做成长。它包含了欢笑、呐喊与快乐,也有泪水甚至是痛苦。

  校园,是我们洒下汗水的地方。其实,在我们的内心深处,这就是世界上最美妙的声音。

  当学校下通知举办歌唱比赛时,我们知道苦日子来了。我们苦练红歌,争取发挥团队精神,每一个人都在努力着,都在为共同一个目标而努力。我们心中信心百倍,我们是胜利者,我们是第一名!

  比赛场上,我们尽情高歌,曲调洪亮而有吸引力,最后,我们果真是第一名,这么多天的努力没有白费!这里面包含了我们的汗水,我们的努力。

  在别人的眼中,我们的歌声虽洪亮,却很普通,而在我们心中,这首歌,再美妙不过!

  校园,是每个人付出青春的地方,而校园也是我们回忆童年的好地方,让我们再次回到这神秘歌声的发源地,去感受童年的歌声。

  在回忆童年的过程中,才发现原来酸甜苦辣我们都尝过,而且还津津有味!那一次次与同学的欢歌笑语,嬉戏打闹,都将成为我人生中的一种歌声,这种歌声将伴随我一生。

  我们要让青春有价值,不要让它白白浪费,要让青春唱出最美的歌。

歌声里的苦与乐作文650字5

  “爱我中华,爱我中华!”铿锵有力,气贯长虹。

  一个月前,一个新的集体“诞生”了,那就是B3和B4班所组成的110人的合唱团体,伴随着合唱比赛的步步逼近,训练的次数则是有增无减,渐渐没有了音乐课,体育课,美术课,甚至是政史和自习,为了只是台上的四五分钟,真可谓“台上三分钟,台下十年功”!

  还记得那是下午第一节课,大家都陆续来到了约定的.416教室练歌,列队集合完毕,便开始练习,110号人在一间狭小的教室里,在老师有节律的指挥下,唱着,唱着,一遍遍唱着,感情热烈了起来,只觉得教室里的气温在不断的飙升,悠扬雄壮的歌声在教室里回荡,心潮澎湃了起来,空气不快速的流动,那空气,好像真有那种“鹦鹉螺”号遇上冰川的味道,还要坚持,还要练习,即使额头斟满汗水,多么的不舒服,都要坚持,何况,大家也都在坚持!当听到“最后一遍,唱好大家休息。”后,同学们顿时打起了精神,挺直了身子,展露笑容,唱了起来,那一刻,我真得觉得,110人的心,都聚在了一起,110人的力,拧成了一股绳,爆发了出来,震天动地,中华骄子,砥砺前行!

  演出了,扮上精致的妆容,穿上漂亮的衣服,自信地走上舞台,阳光普照,白云嬉闹,同学欢笑,我们展露微笑,放声歌唱,唱出热情,我们是祖国的花朵,向着阳光盛放!

  自豪,获得奖项;自豪,赢得同学们的热烈掌声;自豪,这次演出胜过每一次的训练。自豪啊,自豪!五月,丰富多彩的五月,有意义的五月,经历过失落,被呵斥,不够专心;经历过快乐,被夸赞,王老师最美的微笑!

  歌声中的苦与乐,经历过才懂得,才体会到:苦在于身体,而乐在于心。

歌声里的苦与乐作文650字6

  回首过去听的那些歌,邂逅的那些人,心中万般悸动。

  那时不谙世事,不懂感悟,却钟爱那些吟唱红尘俗世的歌曲。徐良的歌陪伴了我整个小学时光,与我一同听徐良的歌的便是我的两个好友——曦和琪。

  年少懵懂,我还记得我们的初识,阳光微醺,稚童青涩,我看见她们从人群里挤出来,咧开没有门牙的嘴:“你今天在语文课上唱的歌很好听,我们一起回家吧。”

  能使不同的人走在一起的,是共同的兴趣爱好。成长的路上,我们很默契,每天都很开心,一起学习,一起谈天说地,一起唱歌……那个年纪的我们犹如醇厚的牛奶一般纯真。

  我们也喜欢本兮和汪苏垅,喜欢他们的声音,喜欢他们深情的歌曲,因此还期待下各自情花的盛开。

  初中时我和她们依然同校,却不同班,可是我们也经常等彼此一起回家,双休日我们也会一起玩,依然亲密无间。随着学习愈发的紧张,慢慢地,我们从前爱听的歌哼唱的少了,那些美好的回忆好像也淡了。

  秦渝粤的出现将我拉回了三人行的美好记忆中。他是一个十几岁的少年主播,他很爱唱歌,歌声温柔得不像话,很喜欢汪苏垅的《小星星》。他经常在直播间教粉丝们唱这首歌,可是后来他渐渐淡出了这个音乐软件。当我在另一个软件的直播间遇见他时,我问他:“还能教唱《小星星》吗?”他很高兴在不同的软件遇见一样的人,于是那晚他唱了很多遍《小星星》。曾经我们三人窝在一起听这首歌时,阳光温暖缱绻,就像秦渝粤温柔的歌声。

  时光如水,淌过曾经的青涩时代,伴着沿途温柔的歌声,流向有梦想的远方。

  愿歌声如初,愿故人不散。

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