无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的雪花的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
雪花的作文 篇1
小溪边，有很多情侣，从情侣中我看到了一对儿年过花甲的老人，他们在怀念着年轻时的岁月！我在这几对情侣中也感到了一阵阵的幸福！雪停了，地变成了白色的，是那样纯洁！我不禁有想到了他，这才是我感到一个人的情感是无法控制的！随意的一句话，你此时的心情，此时的.感情就都会暴露出来！最近班里在流行棒棒糖，而我却喜欢吃巧克力，我喜欢它的苦涩，就像是人生中既有苦涩的事，也有甜美的事，不要因为一件甜美的事而忘记后面还有苦涩的事，不要因为这一件苦涩的事而伤心，请不要忘记后面还有甜美的事！我的心跳好像是为了某个人跳动的，而我的心跳又像是为某个人而停止的，一个孕妇走过来，我知道，它的肚子里正有一个小精灵，而这个小精灵在期待着，来到这个世界，看到正期待着他的到来的父母，亲人。我还记得弟弟出生时当护士把他从产房里抱出来时，全家都拥上去，这让我有一点醋意，不过看见他的眼睛，鼻子，嘴巴…太可爱了，让人一点忧愁都没有！
下辈子如果让我选的话，我什么都不选，我就做一个普普通通的人，老鹰虽然凶猛但他也要逃避猎人的捕杀！兔子虽然可爱，但它面临着被蛇等动物吃掉的危险，每一个事物都有忌讳和凶狠的一面，不过抬头仰望蓝天时，才知道一切都没有变，白云依旧在飘，溪水依旧在流，风依旧在刮，人们依旧在走，地球依旧在…
雪花的作文 篇2
早上出门时还微微有些雪花在飘落，不早上出门时还微微有些雪花在飘落，不知是从天上飘下的，还是从树上落下的！他们经过橙黄色路灯的映衬，显得更加可爱！
我看不清它的姿态，却看到它划过的轨迹；我看不见它的重量，却看到他轻盈的飞舞。一大清早就看到这美的雪，心就象被洗涤过一样，明亮，干净，轻柔！一个早上都在快乐的气氛中度过。中午放学回家，一出教学楼，眼睛被晃的痛，待反应过来之时，我被惊呆了！原本灿烂的明媚的阳光，经过学的映射，进入我的眼睛，那么耀眼，而且把雪反射的晶莹剔透！很是可爱！让原本死寂的空气分子，变的跳动，闪耀。一路坏着欣喜的`心情归来。到下午放学回家，路灯把原本苍白的街道照的温馨了一些！偶有晶莹在它的衬托下跳动，但雪花似乎稀少了许多。我莫名的想到了一种叫做“天使心”的宝石，橙黄色的，外形酷似钻石的那种。它们都是那么晶莹，但那路灯映衬下的雪花更洒脱，更柔弱，更美丽一些。还不如说，我更喜欢一些更为贴切！下雪了净化了空气，也净化了我的心情。纯纯的快乐，纯纯的明亮，让我感到自己很轻很轻，好象生出一对翅膀，好象自己在升腾，也好象自己就是那一片正在飘落的雪花，与其说我象雪花，不如说雪花象我！哦！我也分不清到底自己是雪花，还是雪花是我！
心情快乐的象一只猫，开心的有一些无所适从了！
但心中隐隐的有一份期待，我在等下一场雪吗？
雪花的作文 篇3
早晨，我起床后打开窗户一看，哇!一片片鹅毛般美丽的雪花慢悠悠的像一只只白色蝴蝶一样，从天空中飘落下来。大地一片洁白。冬爷爷是什么时侯来的呢?哦!我知道了，冬爷爷带着“礼物”悄悄地、不知不觉地来到人们的身边。
冬爷爷带的.“礼物”是什么呢?哦!原来是那些活泼可爱的小精灵——雪花。它们在人们面前奔跑着、玩耍着，一会儿落在草地上，一会儿又调皮地落在人们的头顶上，一会儿又躺在房顶上安然入睡。它们是冬爷爷的象征，同时也告诉人们——冬天来啦!
它们把房顶当成了自己的“摇篮”，躺在上面甜美地进入了梦乡。不一会儿，房顶上“小精灵”的数量急速地上升，慢慢地房顶就变成了白色。它们把城市的房顶都给“占领”了。可是，它们还是不肯“死心”。于是，城市里的每一个角落都成了“精灵们”的地盘，就连人们的头顶，它们也不肯放过，真可谓“贪心十足”呀!
雪花也同时给孩子们带来了快乐，只见他们在雪花的“地盘”里快乐地玩耍。而雪花们仿佛也在和孩子们一起玩耍。它们有时飞落在孩子们头顶上，有时也会钻进孩子们的鼻孔里，使他们打一个大大的喷涕。
雪花的作文 篇4
白色精灵 一阵阵寒风吹了过来，一直冷到骨头里。忽然看到雪花落了下来，一片，两片，接着如同拉开一片白幕，漫天的雪花拉开了冬天的序幕。 接住一片雪花，凉凉的却又似乎有些暖意；雪花落在脸上，一下子化掉了，只留下一片清凉；捧起一块雪放到嘴里嚼一嚼，感觉像冰激凌一样，凉凉的，甜甜的，还散发出大自然的淡淡的芳香！我闭上眼睛，在雪中旋转着，把自己的心融入这一片自然的、纯洁的白雪中，如同置身于神话世界。
一片片雪花，一片片白色的精灵，在天地之间跳跃着、欢呼着、追逐着，绘成了一幅完美的图画。大自然则如同一位画师，把它所有的高超技艺都在雪上描绘了出来。那一片片雪花，仿佛被这位鬼斧神工的画师赋予了生命，在苍穹中尽情展示着自己的美，尽情表现着自己的英姿与活力！ 弯下腰掬一杯雪，它不似雨之泥泞，不似雾之虚缈，不似雹之冷酷，也不似霜之严寒。它的美，是独一无二、与众不同、不可复制的。
雪越来越大了，路边的几棵老树也被大雪压得慢慢弯下了腰；地上已看不到其他颜色，仿佛覆上了一望无垠、银光闪闪的白地毯。一脚踩上去，如棉花般柔软。天上的雪花仍在飘洒，地上的白地毯闪闪发光。 夕阳西斜，照在路边的雕塑上，映下一片金光。太阳、雕塑、雪，此时此地完美地结合，仿佛一幅美丽的画。 我掬起一杯雪，想堆个雪人。然而，我的手停住了，因为我实在不忍心破坏这幅完美的图画！ 在众多的状物对象中，雪是一种很特别的存在。
为什么这么说呢？因为雷是一直处于变化中的，从多角度去体会它的变化过程，会得到不同的收获。从固态的.雪花到液态的水滴，这一过程也许就在你与它的一个轻吻、一个拥抱之间。而且，漫天飞舞的雪花具有轻灵之美，而当雪花变成了积雪，又会给世界带来一种雄浑的气魄。因此，付哲的这篇习作应该属于“全景式”，他描绘出了雪的所有细节和变化过程，充分展示了自己的观察和描绘能力。我建议付哲下次写雪要换一种方式，试试“特写式”，不写全过程、全角度，仅仅抓住这个动态过程中的几个静止片段，比如仅写雪花，仅写积雪，或者仅写雪的融化过程或雪的味道。我想，这会是更有意思、更具个性化的挑战。
雪花的作文 篇5
冬天到了，雪花这些小精灵们飘飘扬扬地落下来。她们把冬天装饰的银装素裹，分外妖娆，因为她们热爱冬天，热爱那洁白的冬天。
可是，有一片小雪花并不那么看，她觉得冬天一点儿也不好玩儿，她热爱春天，热爱那生机勃勃的春天。
一天，她躺在树爷爷的怀抱里，呼吸着冷飕飕的空气，闭着眼睛，想象着春天的样子。在她的脑海里浮现出了嫩绿的小草，茂盛的大树，在蔚蓝的`湖水里，小鱼欢快的游着…… 这时，一个声音把小雪花从美梦拉到了现实：“小雪花，小雪花，你在想什么呀？这么入迷？”她睁开眼睛，原来是大鸟哥哥。她小声说：“我在想，我能不能去看看春天呢？”大鸟哥哥板起面孔说：“小雪花，我都跟你说过多少回了，你只属于冬天，不属于春天，春天虽然美丽，但是她会要了你的命的！”小雪花激动的说：“不会的，不会的，我会小心的。一眼，一眼，我就看一眼！感受一下春天的温暖！一下，就一下！大鸟哥哥，你帮帮我！我就看一眼……”大鸟把她的话打断，说：“即使回不来，你也要去么？”小雪花坚定地点了点头。大鸟哥哥无奈的说：“好吧！我也爱春天，我带你去吧！”他轻轻地把小雪花放在他的身上，脚一蹬，翅膀一扇，就轻盈地飞了起来。他们飞过大山，飞过大河，飞过田野，飞过村庄……. 终于到了春天。
啊！这就是春天！绿绿的树和草，蓝蓝的天和水，还有金色的太阳，漂亮的蝴蝶，勤劳的蜜蜂，笨手笨脚的大棕熊……. 春天比小雪花想象的还要美，阳光照在她的身上，暖洋洋的，可舒服啦！小雪花化成了水，可是她一点儿也不伤心，不后悔，因为她将永远生活在春天里，永远，永远，直到永远…….
雪花的作文 篇6
雪是北方冬天常见的气候环境，在今年，我们地区下雪啦，有时候白天下，有时候晚上下，有时候是可怕的暴雪，有时候是蒙蒙的小雪。
雪花的形状各式各样，有的像六边形，有的像三角形，有的像五边形……你接住一片雪花时会很快融化，但是弄住很多雪花时很难融化，所谓团结力量大，雪停了，往窗外看茫茫的'一片，小孩在雪地上快乐的玩耍;有的在玩打雪仗，我投你一球，你投我一球;有的在堆雪人，把雪人堆得又高又大，有的在滚雪球，看那人把雪球滚的又大又圆……路上的行人把衣服裹得紧紧的，好像有什么见不得人的宝贝一样，匆忙回家去了。
风一吹，屋顶上的雪花翩翩起舞，像一个个小精灵在空中飞翔，可太阳公公一出来，雪花立即不见了只在地上留下一滴滴小水滴，但是数量多的雪花堆融化的很慢，这让我知道只有团结才能战无不胜，从此我对雪花有了敬佩!
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